| 不同尺子 测定次数 |
长尺子（cm） | 短尺子（cm） | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 第一次 | 12 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 第二次 | 10 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 第三次 | 11 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 测量平均值 | 11 | 8根据上述实验，回答下列问题： （1）李明和王军要探究的问题是： 尺子的长度对反应速度有影响吗 尺子的长度对反应速度有影响吗 ？根据实验结果，得出的结论是：尺子的长度对反应速度有影响 尺子的长度对反应速度有影响 （2）两支尺子除长度不同外，颜色、质地等都应该 相同 相同 ．（3）“测定反应速度”的反射弧为：眼→视神经→ 视觉 视觉 中枢→躯体运动中枢→脊髓→脊神经→手指肌肉收缩，抓住尺子．这是一个复杂 复杂 反射．
分析：本题结合视觉的形成考察学生对探究实验的分析能力和解决实际问题的能力． 解答：解：（1）根据题意，李明和王军要探究的问题是：尺子的长度对反应速度有影响吗，根据长短尺子的实验结果，可以看出，尺子的长度对反应速度有影响的； （2）此实验为对照实验，要保持单一变量，因此，两支尺子除长度不同外，颜色、质地等都应该相同； （3））“测定反应速度”的反射弧为眼→视神经→视觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→脊神经→手指肌肉收缩，抓住尺子．由于该反射的神经中枢位于大脑皮层，故这是一个复杂反射． 故答案为：（1）尺子的长度对反应速度有影响吗；尺子的长度对反应速度有影响的； （2）相同； （3）视觉；复杂； 点评：解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力． 
练习册系列答案
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科目：初中生物 来源： 题型： （2013?淄博）请根据下列实验回答相关问题．  （1）在图甲所示的“检测不同环境中细菌和真菌”的探究实验中，B是 接种 接种 过程．若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 ．（2）在做膝跳反射实验（图乙）时，李明和王刚合作完成．李明坐在椅子上，左腿 自然 自然 地搭在右腿上；在李明注视下，王刚用手掌内侧边缘迅速叩击他的左腿膝盖下面的韧带，膝跳反射会 会 （填“会”或“不会”）出现．完成膝跳反射的神经中枢位于脊髓 脊髓 中．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：解答题 李明和王军一起做了一个“测定反应速度”的实验．实验步骤如下： |
| 不同尺子 测定次数 | 长尺子（cm） | 短尺子（cm） |
| 第一次 | 12 | 8 |
| 第二次 | 10 | 9 |
| 第三次 | 11 | 7 |
| 测量平均值 | 11 | 8 |
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科目：初中生物 来源：2010-2011学年湖南省长沙市广益实验中学七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题
| 不同尺子 测定次数 | 长尺子（cm） | 短尺子（cm） |
| 第一次 | 12 | 8 |
| 第二次 | 10 | 9 |
| 第三次 | 11 | 7 |
| 测量平均值 | 11 | 8 |
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