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2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后,《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识.请依据图1中信息回答问题:
(1)图A告诉我们,一旦确诊疫情,应马上按规定采取
 
、填埋等措施,这在传染病的预防措施上属于
 

(2)依图B可知,这在传染病的预防措施上属于
 

(3)图C告知:疫情一旦发生,对发生疫情的受威胁区要采取强制
 
措施,提高疫病免疫率.
(4)吸烟、酗酒、吸毒是当今世界的“三大公害”,请结合图2写出两条结论.①
 
;②
 
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.
解答:解:(1)图A告诉我们,一旦确诊疫情,应马上按规定采取隔离、深埋等措施,这在传染病的预防措施上属于控制传染源;
(2)依图B可知,对用具进行消毒在传染病的预防措施上属于切断传播途径.
(3)图C告知:疫情一旦发生,对发生疫情区,要保护易感人群,可以注射疫苗,进行接种,提高易感者的抗病能力,在不发病的情况下,获得抵抗病毒的抗体.
(4)从图中可以看出吸烟对人体有害,吸烟越多得肺癌的几率就越大.
故答案为:(1)隔离;控制传染源    
(2)切断传播途径 
(3)免疫(或接种);
(4)烟对人体有害;吸烟越多得肺癌的几率就越大
点评:有关传染病的知识是考查的重点,多以填空题或是材料题的形式出现,要灵活掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

给花草浇水时,一般采取“干透浇足”的方法,即土壤干燥以后再浇水,要使土壤湿度湿透,这有利于(  )
A、根的呼吸B、根系的发育
C、营养的吸收D、水分的吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:将构成下列结构的主要组织用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化时被消化的情况,下端字母分别表示消化道各部位:
(1)甲是
 
的消化,丙是
 
的消化.
(2)E中含有的消化液是
 
 
 

(3)乙和丙分别在[
 
]
 
,[
 
]
 
开始被消化.
(4)消化食物、吸收营养的主要场所是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学根据学过的生物知识,设计了如下实验:
取500mL锥形瓶4个,分别标记为1、2、3、4,并分别加入450mL清水,各放入一条小鱼,装置和结果如下:
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶

装置
条件


光照 25℃
橡胶塞塞紧

一棵水草
光照 25℃
橡胶塞塞紧
少量泥沙
一棵水草
光照 25℃
橡胶塞塞紧
少量泥沙
一棵水草
黑暗 25℃
橡胶塞塞紧
小鱼的生存天数311352
(1)3号瓶和4号瓶加入少量泥沙的目的是:泥沙中含有多种
 

(2)3号瓶中小鱼生存时间较长,原因是瓶中形成了一个由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者构成的
 

(3)这几条小鱼的尾部都是红色的,这种性状特征的遗传是由细胞内的
 
控制.假设小鱼的体细胞中染色体数为48条,则其卵细胞的染色体数目为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为大豆种子纵剖图,据图回答:
(1)填出下列番号所代表的结构名称.
 
;②
 
;③
 
;④
 
.  
(2)图中①②③④构成大豆种子的
 
.大豆种子的营养物质储存在中
 

(3)如果此大豆种子非常干瘪、瘦弱,将其播种在条件合适的土壤中此种子能
萌发吗?
 
,原因
 

(4)如果①被害虫咬坏了,将此大豆种在条件合适的土壤中,此种子能萌发
吗?
 
,原因
 

由(3)(4)你能得出什么结论?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蚯蚓的结构示意图,请回答以下问题.
(1)区分蚯蚓的前、后端.最简单的方法是根据
 
的位置来判断.(文字)
(2)取黑色的黏土和黄色的沙土分三层装在玻璃瓶内,在玻璃瓶壁上标出各层土的界限.然后,在瓶中放几条蚯蚓,几天后各层土的界限不明显了,玻璃瓶中的土层高度有什么变化?
 

(3)蛲虫和蚯蚓都是有口
 
,都属于无脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文用自然选择的观点来解释生命现象及其变化规律.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

传粉是指花粉从
 
落到雌蕊
 
上的过程,受精是指花粉管里的精子与胚珠里的
 
结合,形成受精卵的过程.

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