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    【题目】俗话说：“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马有共同的特征，它们两者共同的最低分类等级和共同特征各是（　　）
    A.亚门、草食性
    B.纲、胎生和哺乳
    C.目、恒温动物
    D.科、体表被毛

    【答案】B
    【解析】解：从生物分类的角度来看，牛和马有共同的特征，是都属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲，在生殖发育方面最突出的特点是胎生、哺乳．牛是偶蹄目，而马是奇蹄目．
    故选：B．
    【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（ ）

    A．操作方便 B．降低光合作用

    C．降低呼吸作用 D．降低蒸腾作用

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    【题目】依据图①～④判断，下列说法错误的是（　　）

    A. ②和③不仅参与自然界的物质循环，在温室大棚里还可以通过分解有机物提高光合作用的效率

    B. 由①构成的生物结构层次上与人体的区别是没有系统

    C. ①②③的共同点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体

    D. ④作为生物只能寄生在活细胞中，通过自我复制进行繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是

    A.人的发育起始于婴儿的出生

    B.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄

    C.受精卵形成的场所是输卵管

    D.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人类一对染色体的遗传图解．请回答：

    （1）人类体细胞中共有对染色体，染色体是由DNA和组成的，DNA中能决定生物性状的片段，称为 ．
    （2）图中的一对与人类的性别决定有关的染色体，叫做 ． 后代1的性别是 ， 其体细胞中的两条X染色体，一条来自 ， 一条来自 ．
    （3）正常情况下，人类精子的染色体组成可能为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（　　）
    A.某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的
    B.生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系
    C.隐性基因和显性基因都会遗传
    D.男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是胎儿，脐带和胎盘的示意图，据图分析并回答问题

    （1）人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的，是新生命的第一个细胞．
    （2）胎儿在母体的[③]里发育，胎儿所获得的营养需经过[①]和[②]从母体获得．
    （3）胎儿发育到280天左右时，会通过[④]从母体内产出，这一过程叫做分娩．
    （4）随着婴儿“哇”的第一声啼哭，呼吸系统开始工作了，其中的是婴儿与外界进行气体交换的场所．
    （5）婴儿出生后，母亲开始泌乳，母乳的营养太丰富了，其中的是生长发育和细胞更新所需要的主要原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的生长发育需要大量的水分，下图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（ ）

    A.①和②
    B.②和③
    C.①和③
    D.②和④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 将活的鲤鱼从水中取出，鲤鱼不久便会死亡，其原因是（ ）

    A．体表干燥 B．血液循环受到影响

    C．身体内缺水 D．无法进行呼吸

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