分析 (1)取食行为是动物为了获取食物,维持生存而发生的行为如蜜蜂采蜜;
(2)攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,如两只羚羊的争斗;
(3)社群行为是动物群体内有明确的分工,形成一定的组织,有的动物还有严格的等级如狒狒有首领.
(4)生殖行为是动物与生殖有关的行为如筑巢、求偶、交配、繁殖、对后代的哺育等;
(5)节律行为是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为.如昼夜节律、潮汐节律、季节节律等.
解答 解:“毛捉老鼠”是为了获取食物维持生存,因此属于取食行为;
“蛇的冬眠”是随着季节而发生的行为,因此属于节律行为;
“蚂蚁共同搬运食物”,表明蚂蚁有明确的分工,有一定的组织,因此属于社群行为;
“两只雄鹿在搏斗”是同种动物之间而发生的攻击行为;
“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌性孔雀的注意的一种求偶行为,因此属于生殖行为.
故答案为:
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点评 解答此类题目的关键是熟知动物行为的特点和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 | B. | 夜来风雨声,花落知多少 | ||
C. | 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 | D. | 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在真皮内有丰富的神经末梢 | |
B. | 如果表皮受到损伤,会导致出血 | |
C. | 能够分泌杀菌物质和吞噬细胞,对人体起到保护作用 | |
D. | 真皮内的生发层能不断产生新细胞 |
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