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19.福寿螺1981年引入中国,后来迅速散布于河湖与田野,广东等地已泛滥成灾,威胁到当地生物的生存.这说明(  )
A.生物能适应环境B.生物只能适应环境,不能影响环境
C.生物能影响环境D.生物既能适应环境,又能影响环境

分析 生物与环境之间的关系为:生物既能适应环境,又能影响环境.

解答 解:福寿螺1981年引入中国,后来迅速散布于河湖与田野,说明生物能适应环境,广东等地已泛滥成灾,威胁到当地生物的生存,说明生物也能影响环境.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列结构中,两端均连着毛细血管的是(  )
A.肾小球B.入球小动脉C.出球小动脉D.肾静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙表示该植物的细胞结构示意图,请回答

(1)与动物相比,图乙特有的结构是1、2、4(用数字表示)
(2)合理密植是为了提高过程[C]光合作用的效率.这个过程的主要产物是有机物(淀粉)和氧气.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自过程[A]呼吸作用所释放的能量,这一过程发生在图乙的[5]中
(4)过程B是蒸腾作用,强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响
(5)在细胞分裂过程中,最重要的变化是染色体的变化.
(6)切洋葱会闻到一股辣味,该物质存在于[2]液泡中
(7)水稻细胞吸收含硅的无机盐较多,主要是因为细胞膜具有控制物质进出的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用设计了如图实验装置,请分析作答
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是甲、乙,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲、丙.
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表
光源与试管的距离(厘米)1020304050
每分钟产生的气泡数(个)65351561
据实验结果分析,光源与试管距离越近,光合作用越强.若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度(增加人工光照).
(4)利用甲装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光(黑暗)处理,一段时间后,产生的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.种子结构中能发育成整棵植株的是(  )
A.B.胚芽C.胚根D.子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示人的双眼皮的遗传图解,请据图回答下列问题:

(1)人的双眼皮性状由显性基因控制,单眼皮性状由隐性基因控制.
(2)人的双眼皮和单眼皮这一对性状,我们将它们称为相对性状.
(3)父母体细胞中的基因为Aa,则他们各产生两种生殖细胞,即A和a,比例为1:1.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.实验室的显微镜配有两个物镜A(10×)、B(40×)和两个目镜C(5×)、D(10×),请回答下列问题:
(1)对光时,应选用的物镜是A(填字母),此时如果光线较强,为了控制进光量,应选用较小(填“大”或“小”)的光圈和平面(填“平面”或“凹面”)反光镜.
(2)若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多,应选择的目镜和物镜分别是C和
A(填字母),此时物像的放大倍数是50.
(3)一位同学在显微镜下观察到的视野如下图所示,若要把物像移到视野中央,载玻片应
向左(填“左”或“右”)方向移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在,进行了如下实验:
①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温消毒后备用.②将2套培养皿同时放在教室内,并将甲培养皿盖打开,5~10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开.③将2套培养皿同放在温暖的地方培养.④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化,并记录.请根据以上实验回答下列问题:
(1)在以上实验中,将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程,相当于细菌、真菌培养方法中的接种过程.乙培养皿在实验中所起的作用是对照.
(2)牛肉汁在实验中的作用:为细菌的生存提供水分、有机物.
(3)请你预测这个小组的实验结果:甲培养皿中有菌落形成.

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