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    【题目】下列食物链写法正确的是（ ）

    A．阳光→水稻→蝗虫→青蛙 B．水稻→蝗虫→青蛙

    C．蝗虫→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→蝗虫

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。所以D是正确的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：

    （1）A瓶内的气体模拟的是_____的成分．

    （2）火花放电模拟的是_____，这主要是为该实验提供能量．

    （3）C瓶内的样品中含有的有机物是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生长中需要量最多的无机盐是( )
    A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
    B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐
    C.含磷的、含钾的，含硼的无机盐
    D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将木本植物的茎环剥宽约1厘米，深至形成层的一圈树皮，一段时间后，在切口上方会长出瘤状物，产生这种现象的原因是（ ）

    A. 韧皮部向下输送有机物的通道被切断 B. 韧皮部向上输送有机物的通道被切断

    C. 韧皮部向下输送水和无机盐的通道被切断 D. 韧皮部向上输送水和无机盐的通道被切断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能够将动植物的遗体分解成无机物的是（ ）

    A．蛔虫 B．小麦 C．蘑菇 D．阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生态系统的是（ ）

    A．黄河 B．黄河里所有植物

    C．黄河里的所有动物 D．黄河江里的所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水螅排出食物残渣的方式是（ ）

    A．由肛门排出 B．由口排出

    C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某农田生态系统中几种生物之间的关系，请分析回答有关问题

    （1）写出图示中一个较长的食物链：_____；图中细菌和真菌属于_____，属于第二营养级的是_。

    （2）该农田生态系统中各种生物的能量最终来源是_____，能量在流动过程中_____。

    （3）在此系统中碳元素首先以_____形式被_____利用，最终又以_____回到无机环境中，还可再经植物的又进行循环，而它的量 。若该生态系统中受到某种重金属污染，一段时间后该图示中体内该重金属最多的生物是_____。

    （4）水稻生长过程中会有各种害虫危害，农民一般采用喷洒农药的方法消灭害虫，想一想，施用农药对该生态系统会产生什么影响？_____。

    （5）而在自然的生态系统中，植物种类较多，还有各种类型的野草，多种动物，还会有各类蘑菇、蚯蚓等，这时食物链就_____，平衡能力就_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是()
    A.叶原基和芽原基
    B.生长点和芽轴
    C.生长点和叶原基
    D.生长点和芽原基

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