科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
实验1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡(A)的体内,不久,A鸡死亡. |
实验2 | 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来.据上述实验回答: (1)与自然界中的其他生物相比,H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是 无细胞结构 无细胞结构 ,它由蛋白质外壳 蛋白质外壳 和内部的遗传物质 内部的遗传物质 两部分构成,其繁殖方式是自我复制 自我复制 .(2)实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的 抗体 抗体 ,B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分,应属于特异性免疫 特异性免疫 免疫.(3)若将活性H1N1病毒注入B鸡体内,该鸡能否存活?为什么? 不能;抗体具有专一性,抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭,对其他类型的病原体无效 不能;抗体具有专一性,抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭,对其他类型的病原体无效 .(4)从传染病学角度分析,带病毒的鸡对健康的人来说属于 传染源 传染源 ,上海发现人感染H7N9禽流感病毒后,立刻关闭了“活禽动物交易市场”,并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理,采取的这些措施属于传染病预防措施中的控制传染源 控制传染源 .
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