【题目】周末，晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”于是大家决定利用所学生物学知识探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。
同学乙设计如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：
（1）该同学提出的问题是： ？
（2）作出的假设是： 。
（3）本实验中设计的变量因素是 。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？ 。
（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见。
如 ，
应改成： 。
（5）请你预测实验结果： ，
（6）实验结论： 。
【答案】（1）花生果实大小的变异是否受土壤的影响；
（2）花生果实大小的变异受土壤的影响；
（3）土壤的肥沃与贫瘠；能；
（4）分别种入A、B两盆的花生太少；分别种入粒大饱满的花生种子各30粒；
（5）与贫瘠土壤中花生结的果实相比，肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满；
（6）花生果实大小的变异受土壤的影响
【解析】
试题分析：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，尝试书面或口头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在，所以提出的问题为：花生果实大小的变异是否受土壤的影响？
（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性，花生果实大小的变异受土壤的影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）；
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，A与B组成一组对照实验，实验变量是土壤的肥沃与贫瘠；
（4）1粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，为了排除偶然性，提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒；
（5）预测实验结果：对作出假设的肯定或否定，贫瘠土壤中花生结的果实相比，肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满；
（6）实验结论：花生果实大小的变异受土壤的影响（验证假设成立）。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为消化系统模式图，请回答（横线上填文字，括号内填数字）：
（1）消化系统由____________和__________组成。
（2）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为唾液腺能分泌_________,其中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解，淀粉开始消化的部位是[ ] 。
（3）人体内最大的消化腺是[ ⑩ ] ，它能分泌 ，该消化液内____（选填/不含）酶，它能促进 被消化。
（4）蛋白质开始被消化酶消化的部位是[ ] 。
（5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[ ] 。
（6）人体消化食物、吸收养料的主要场所是[ ] ，该器官适于消化、吸收的特点是_______________（从下列①-④选填）。
①长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
②内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
③绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质；
④含有各种消化液。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】看图完成下列各题。
（1）人体的消化系统由消化道和_______组成。
（2）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为［ ］_______能分泌唾液把米饭分解成了麦芽糖。
（3）人体最大的消化腺是[ ]_______，它能分泌_______，促进脂肪被消化。
（4）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是［ ］_______。
（5）最长的消化道是[ ]_______，内有皱襞和绒毛增加了吸收营养的面积。
（6）除肠液以外，由［ ］_________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体进行消化、吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体从外界摄取的营养物质中， 是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[ ] 中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[ ] ，最后通过血液循环输送到各组织细胞。
（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于 状态。a代表的物质是 ，当血液由 [1]流向[2]后，血液成分发生的变化是 。
（3）在尿液的形成过程中，血液经过图四中[ ] 的滤过作用形成原尿；当原尿流经[ ] 时发生重吸收作用，形成尿液。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病．
（1）如图1所示的3种细胞结构，最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是 ，你认为这种细胞是细菌的主要依据是 。
（2）细菌性痢疾属于消化道传染病，主要通过 传播．其病原体经口进入消化道后，大部分被胃酸杀灭，人体的这种生理功能称为 免疫。
（3）治疗急性细菌性痢疾往往需要口服或静脉滴注抗菌药物。若口服抗菌药物，药物到达小肠的路径是口～咽～ ～胃～小肠；若静脉滴注，抗菌药物从体静脉进入循环系统到达发病部位，此过程中抗菌药物依次通过心脏各腔（如图2）的顺序是 。
A．①→②→…→③→④ B．③→④→…→①→②
C．①→②→…→④→③ D．③→④→…→②→①
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果，这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
（1）分析造成此种结果的原因。
（2）联系实际提出治理沙尘暴的方法。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：
（1）图中所指结构的名称：
1是_________，2是_____，3是____________。从图中可以看出气囊直接与 相通。
（2）家鸽吸气时，气流的流动方向是 （用图中代码填写）。
（3）气囊分布在 之间，有突入到 里。
（4）家鸽呼吸的过程：
①两翼举起，气囊 ，外界空气进入 。
②两翼下垂，气囊 ，气囊内空气经 排出体外。
③家鸽这种呼吸方式叫： 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A．B两处填入恰当的词：
A B 。
（2）产生精子的器官是 ．B的形成发生在 内。胎儿是在母体的 中发育，并通过 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法有
A．与父母交流沟通 B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．向生物老师请教 D．集中精力学习，不去理他
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体血液循环综合示意图，血管中箭头代表血流方向，请回答：
（1）C处为心脏的__________。
（2）血液在图中[B]、[8]、[1]、[D]的循环途径叫__________。
（3）图中E处的a箭头表示__________的扩散方向，在此处进行着__________之间的气体交换，结果血液成分发生的变化是__________________________________。
（4）[5]与[4]中的血液相比，除氧气含量明显降低外，_________的含量也明显降低．原因是：血液流经肾脏时，经过_________________ 和 两个过程，该物质与其他废物一起形成尿液排出体外。
（5）当F获得由血液循环运输来的氧和养料，主要在组织细胞的__________中，通过__________作用，并释放能量以维持人体的各项生理活动。
（6）张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值为110～150克/升），医生建议她应该注意多吃些含蛋白质和______丰富的食物，其中张阿姨所吃食物中的蛋白质消化和吸收的主要器官是______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com