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    下列性状的变化是由基因控制的是（　　）
    A、经常参加体力劳动，手掌磨出了老茧
    B、由于长期在户外活动，皮肤变黑了
    C、表现正常的父母的父母生出了色盲的孩子
    D、双眼皮的父母征生出了单眼皮的儿子
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    （2）生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．
    解答：解：AB、参加体力劳动手掌磨出的老茧、参加户外活动皮肤变黑，这些性状都是由于环境因素引起的，基因没有发生改变．AB叙述错误；
    C、表现正常的父母的父母生出了色盲的孩子，是父母亲将自己隐形的致病基因传给了孩子，致使孩子得了遗传病．C叙述正确；
    D、双眼皮的父母生出了单眼皮的儿子，是父母亲将自己隐性的基因传给了孩子，孩子表现为隐性的性状．D叙述正确；
    故选：CD．
    点评：回答此题的关键是明确生物的变异是由什么因素引起的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当我们把一些糖拌在切开的西红柿上，不久可看到西红柿“生”出许多的水，原因是糖使西红柿细胞周围溶液的浓度
     
    于细胞内细胞液的浓度，导致西红柿细胞
     
    引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种食品与绿色植物之间不存在直接关系（　　）
    A、米饭B、蔬菜C、鸡蛋D、水果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下不属于生物多样性内涵的是（　　）
    A、物种多样性
    B、遗传多样性
    C、细胞多样性
    D、生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组中，属于相对性状的是（　　）
    A、山羊的毛有的较直，有的较卷曲
    B、玉米的圆粒与扁粒
    C、马的白毛与驴的黑毛
    D、父母的双眼皮，子女也是双眼皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    厨师蒸出的馒头之所以膨大、松软，是因为制作过程中加入了（　　）
    A、乳酸菌B、霉菌
    C、酵母菌D、醋酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中属于分解者的是（　　）
    A、苔藓植物B、河蟹
    C、蘑菇D、病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物的结构层次是（　　）
    A、组织 细胞 器官 植物体
    B、器官 细胞 组织 植物体
    C、器官 组织 细胞 植物体
    D、细胞 组织 器官 植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，图一表示生态系统各组成成分之间存在着密切的关系，图二是该生态系统中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）大气中的CO2属于生态系统的
     
    成分．A所示生物是生态系统中的
     
    ．
    （2）碳循环是自然界中重要的物质循环，如图一．草通过[
     
    ]
     
    将大气中的二氧化碳转变成有机物；通过过程
     
    （填序号）生物体内的有机物又被分解成二氧化碳等无机物．
    （3）草、兔、鹰进行生命活动所需要的能量最终来自
     
    ．根据能量传递规律，若鹰的体重增加50克，则至少消耗
     
    克草．
    （4）图二是在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量，结果如图，则甲、乙、丙对应的生物分别是
     
    ．
    （5）大气中二氧化碳增多会导致温室效应，生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（答两点）
     
    ．

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