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【题目】关于动植物主要类群及其特征,下列叙述错误的是

A. 桫椤和金花茶一样有根、茎、叶、花等器官分化 B. 与珙桐相比,水杉种子是裸露的

C. 扬子鳄、丹顶鹤都是我国特有的珍稀鸟类 D. 大熊猫的主要特征包括胎生、哺乳

【答案】AC

【解析】

蕨类植物有根茎叶的分化,具有输导组织和机械组织,植株比较高大;但是不结种子,靠孢子繁殖后代,蕨类植物的受精作用离不开水,因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。裸子植物概的种子裸露,外面没有果皮包被;爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。

桫椤属蕨类植物,有“蕨类植物之王”赞誉。桫椤是能长成大树的蕨类植物,又称“树蕨”,故A错误;珙桐是被子植物,其胚珠外面有子房壁包被,水杉没有果实,种子裸露在外,故B正确;扬子鳄属于珍稀的爬行动物,故C错误;大熊猫属于哺乳动物,主要特征包括胎生、哺乳,故D错误。故选AC。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】组成猫的结构层次是(  )

A. 组织 ---细胞---器官---猫 B. 细胞--- 组织 ---器官 ---系统---猫

C. 细胞--- 组织 --- 系统---猫 D. 细胞--- 组织--- 器官---猫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】餐桌上的“糖拌西红柿”的盘里会出现许多水,这是因为( )

A. 西红柿细胞周围的溶液浓度高于细胞内的细胞液浓度,导致西红柿细胞内水分渗出

B. 西红柿细胞周围的溶液浓度低于细胞内的细胞液浓度,导致西红柿细胞内水分渗出

C. 西红柿细胞从空气中吸收了较多的水蒸气

D. 盘中的糖从空气中吸收了较多的水蒸气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体星鱼形,体长3米,背呈浅蓝色,头部有一吻,上下颌有牙齿30颗,眼不发达,头顶有呼吸孔。解剖体内有一脊柱,有肺,心脏、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体,围观村民们议论纷纷,对这“动物”的类别进行探究。

①提出问题:_______________________

②建立假设:I村民甲认为此“动物”是鱼类;II村民乙认为此“动物"是哺乳类;

③获取证据:

村民甲的证据:I_________________;II______________________

村民乙的证据:I_________________;II______________________

④结论:根据上述动物的特征和你学过的知识,你认为________(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在大大棚种植农作物的过程中,关于能提高农作物产量的措施,下列说法正确的是

A. 高度密植 B. 适当增加二氧化碳浓度

C. 适当增加氧气的浓度 D. 适当降低大棚内夜间温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说“麻雀虽小,五脏俱全”。生物体内存在不同组织和器官是由于( )

A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列有关显微镜的结构和作用配伍(填序号)。

①目镜和物镜 a.调节光线强弱

②遮光器 b.放大作用

③反光镜 c.连接物镜和目镜

④镜筒 d.反射光线

⑤粗、细准焦螺旋 e.固定玻片

⑥压片夹 f.使镜筒上升或下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列资料并分析回答问题:

资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。

资料二:反一块肉分成大小相同的三块,分别在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:

分组




处理方法

灭菌

灭菌后接种细菌

不作任何处理

保存方法

无菌环境

无菌环境

自然条件

根据资料一回答:

1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于

2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是

3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是

根据资料二回答:

4)若要证明细菌能分解有机物,则只能选择甲组与 组进行对照实验,原因是

5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在玻璃缸内装三层两种不同颜色且有一定湿度的土壤,每装一层均稍加按压,土壤的总体积约占容器的2/3。选几条生长健壮的蚯蚓放入玻璃缸内,在玻璃缸口处盖一块盖板,并留出一定缝隙。然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定数量的腐烂叶片。

请你分析并回答下列问题。

(1)玻璃缸内要保持一定湿度的原因是什么?

_________________________________

(2)盖盖板时留出一定缝隙的目的是什么?

_________________________________

(3)一周后,观察到的现象是什么?(提示:只考虑土壤的变化)

_________________________________

(4)该实验说明生物既能____环境,又能____环境。

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