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我们看过草坪上的绿草剪去部分叶片后,不久叶片又会长长,这是为什么呢?请解释原因.
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸. (3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:生物能生长,所以剪去部分叶片后,草仍能继续生长.
故答案为:因为草的叶片基部有保持分生能力的细胞,所以剪去部分叶片后,草仍能继续生长.
点评:解此题的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一位同学用两根肋骨做实验,做了以下记录:
称重实验前实验后现象
甲骨64有异味放出,轻敲,易断
乙骨62有气泡放出,可打结
(1)该同学将甲骨放在了
 
中,去掉了骨中的
 
物;将乙骨放在了
 
中,去掉了骨中的
 

(2)处理过程中,甲骨有异味放出,是因为
 
;乙骨有气泡放出,是因为
 

(3)本实验说明了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄一生的相关结构,请认真分析并回答:

(1)在图甲中,A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自
 
结构.
(2)B的主要部分是
 

(3)C是由D的
 
部分发育来的.
(4)若番茄果实红色由显性基因(A)控制,黄色由隐性基因(a)控制.而图中的C为红色番茄,则它的基因组成可能是图乙中的
 
(填序号).
(5)若番茄果实表面无毛粉由显性基因(A)控制,有毛粉由隐性基因(a)控制,现对有毛粉蕃茄(aa)授以无毛粉(Aa)蕃茄的花粉,该花发育成的果实应为果实表面
 

(6)假设控制该植物花色的基因组成为Aa(A控制红色,a控制黄色),则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是
 
(填乙图中的序号).
(7)E是一株绿色开花植物,请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后,得到的真菌--根霉图象.请你据图回答下列问题:
(1)含有孢子的是图中
 
(用图中序号回答)结构;吸收馒头中营养物质的是图中的
 
(用图中序号回答)结构.
(2)大型真菌蘑菇
 
(填写“有”或“没有”)叶绿体.
(3)根霉和青霉、曲霉一样,菌体都是由
 
构成的.
(4)霉菌能够呈现出不同的颜色,实际上是
 
的颜色.
(5)根霉属于
 
(填“自养”或“异养”)生物.
(6)酿酒时必须使用的一种常见的真菌是
 
,它在生态系统中的成分属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图形进行分析.
(1)如图中的生产者是
 

(2)在图中,桑和蚕是
 
关系.
(3)该生态系统是根据该生态系统是根据
 
的原理建立的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:
(1)如果只探究唾液作用,则需要
 
号和
 
号试管作为对照.
(2)将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出,滴加碘液,不会变蓝的是
 
号试管.
(3)实验结果说明:淀粉的变化与
 
 
和唾液都有关系.
(4)把三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后取出,结果是
 
变蓝,你得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构图,请据图回答问题:
(1)填出图中下列数字所代表的结构名称
2
 
、3
 
、5
 

(2)运动时减少两骨之间的摩擦的是[
 
]
 
,把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)运动时若用力过猛或不慎摔倒,常会造成[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来,这种现象叫做脱臼.
(4)骨的运动要靠
 
牵拉,当它受到
 
传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

无论是植物细胞还是动物细胞,在细胞核内都有能被染料染成深色的物质,这些物质叫做染色体,它是由
 
 
两种物质组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图.回答下列问题,试试你对显微镜及其操作了解多少.
(1)请写出下图中出名称的序号目镜
 
、粗准焦螺旋
 
、反光镜
 

(2)如果目镜上标有10X,物镜上标有40X,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
 
倍.
(3)下降镜筒时有一个基本的要求,就是眼睛要看着
 

(4)小明在显微镜的视野中看到一个“P”,那么,玻片上写的是
 

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