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“科学上常常如此,一个问题的解决往往带出更多新的问题.”教材中的这句话说明了(  )
A、科学研究不能解决提出的问题
B、科学本身是不断发展的,开放的
C、科学本身是不确定的
D、科学是静止不变的
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.
解答:解:通俗地说,科学探究就是让我们自己去发现问题.主动去寻找答案,而不是被动地接受知识.科学探究重在探索的过程,而不是只注重答案本身,因此一个问题的解决往往带出更多新的问题.
故选:B
点评:主要考查你对科学研究方法等考点的理解
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

苹果“小叶病”是由于(  )
A、缺氮B、缺磷C、缺钙D、缺锌

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科目:初中生物 来源: 题型:

幼根生长最快的部位是(  )
A、根冠B、分生区
C、伸长区D、成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物体中不是生物的是(  )
A、三叶草的化石
B、冬眠的黑熊
C、使人患病的流感病毒
D、休眠的种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果A+B→C+D+E来表示呼吸作用,以下有关解释不正确的是(  )
A、A为有机物,B为氧气
B、E为有机物分解释放出的能量
C、E为有机物中储藏的能量
D、C为二氧化碳,D为水

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的知识回答下列问题:

(1)从分类学角度看,属于种子植物的有
 
,属于脊椎动物的有
 

(2)从生殖和发育类型看,B的受精方式为
 
E的生殖发育特点是
 
C和D的共同点是
 
发育.
(3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在
 
的地方,B植株结构复杂,有
 
个器官,生活范围广泛.
(4)从进化角度看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是从
 
,从
 
的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下列现象,提出问题并设计实验进行探究
现象:阳光下,河水中的水绵(一种水生植物)周围有很多气泡,将水绵拖起来,
提出问题:
 

作出假设:
 

实验设计:
第一步:
 

第二步:
 

完成实验:略
得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

韭菜在露天条件下生长,呈绿色;遮光条件下生长,呈黄白色,这是为什么?有同学提出了一个假设:叶绿素的形成需要光.为了验证这个假设,请你完成如下实验设计:
(1)第一步:将200株刚出土的韭菜幼苗分成
 
的两份,标为A,B两组.
(2)第二步:将A组放置在有光条件下培养,B组放置在
 
 条件下培养,其他生长条件相同且适宜.
(3)第三步:预计实验结果将是
 
组的韭菜呈绿色,
 
  组的韭菜呈黄白色.
(4)某同学在第一步中总共只用2株韭菜幼苗,请你评价一下他的做法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”.密封后置于阴凉处,最适环境温度为28℃~30℃.有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用盐过多,后者是用盐过少.在实验室或工厂化生产泡菜时,还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量.
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是?请联系实际回答.
答:
 

(2)菜坛为什么要密封?若菜坛有裂缝,可能会出现什么结果?请发挥想象回答.
答:
 

(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是什么?请根据所学回答.
答:
 

(4)加入“陈泡菜水”的作用是?请说明理由.
答:
 

(5)制作泡菜的过程中,有机物的干重如何变化?菜坛内有机物的种类如何变化?请简要说明.
答:
 

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