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学会探究
给你一只手电筒和活的蚯蚓,请设计一个实验,探究蚯蚓身体哪个部位对光最敏感.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计并进行实验:
 

(4)实验现象:经过实验发现,蚯蚓头部对光照刺激的反应较敏感,而身体其它部位对光照刺激的反应则不敏感;
(5)实验结论:
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:区别蚯蚓前后端的依据是环带.蚯蚓身体的前端对光较敏感.
解答:解:(1)探究:蚯蚓身体的哪端对光敏感?(别忘记后面的问号?)
(2)我的假设蚯蚓身体的前端对光敏感.
(3)实验方案设计是:用手电反复照射蚯蚓的前端和后端,观察;这样重复观察3次.
(5)实验结果:经过实验发现,蚯蚓的头部对光刺激的反应 较大,而身体的后端对光刺激的反应不大.从而得出结论:蚯蚓身体的前端对光较敏感.
故答案为:(1)蚯蚓身体的哪端对光敏感?
(2)蚯蚓身体的前端对光敏感;
(3)用手电反复照射蚯蚓的前端和后端,观察;
(5)蚯蚓身体的前端对光较敏感.
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构、环带的位置.
练习册系列答案
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将下列动物组织的功能用线连接起来:

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下列现象中,属于先天性行为的是(  )
A、马戏团的小黄狗在观众面前表演“算数”
B、鹦鹉对刘姥姥说“你好”
C、雪地上四条狗共拉一个雪橇
D、失去狼崽的母狼喂养人的婴儿

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一结构不属于绿色开花植物体的器管(  )
A、根B、茎
C、果实D、叶脉中的导管

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答问题:

(1)该实验正确的操作步骤是:1→3→2→
 
 
→6→5(用图中的数字排列).
(2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(3)用黑纸片将几片叶片的部分区域从上、下两面遮盖,其余的叶片不夹黑纸片,这样做的目的是设置
 

(4)在这个实验中,装置7用来溶解叶片中的叶绿素和装置6用来检验淀粉产生的实验材料依次是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是几类生物体关于心脏结构和功能的一些数据.从表中可知,鸟类的心脏占体重的百分比与心搏次数的关系是
 
生物名称心脏占体重的百分比(%)心搏的次数(次/分)
0.4272
0.5722
金丝雀1.58514
蜂鸟2.37615

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“观察蚯蚓的实验”,回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体呈
 
行,由许多相似的环形体节构成,靠近身体
 
部有几个体节界限不明显,而且比其它体节厚,称为
 
,可区别蚯蚓的前后端.
(2)用手触摸蚯蚓体表时,会感觉到黏液,其与蚯蚓的
 
有关.因此,在实验中常要用湿棉球来保持蚯蚓的体表
 

(3)蚯蚓的体壁有发达的肌肉,其与
 
配合可以完成运动,实验时设计把蚯蚓放在玻璃板上的目的是起
 
作用,放在玻璃板上的蚯蚓能否正常运动?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的进化发展依次经历了南方古猿、能人、直立人、智人,从能人阶段可能具有了语言能力.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

枯叶蝶的形态是生物对环境适应的一种表现.
 
(判断对错)

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