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    9．基因工程就是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行改造的重组技术．

    分析 基因工程是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品．

    解答 解：基因工程是人类根据一定的目的和设计，对DNA分子进行体外加工操作，再引入受体生物，以改变后者的某些遗传性状，从而培育生物新类型或治疗遗传疾病的一种现代的、崭新的、分子水平的生物工程技术，因此基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术．
    故答案为：基因工程

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因工程的概念和原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（　　）
    A．通过分裂生殖繁殖后代B．细胞内有真正的细胞核
    C．不能制造有机物D．个体有单细胞也有多细胞的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重．下列行为不会造成沙尘暴的是（　　）
    A．大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少
    B．草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏
    C．由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘
    D．育林育草，恢复天然植被

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列属于相对性状的是（　　）
    A．豌豆的高茎和皱粒B．人的有耳垂和双眼皮
    C．番茄的红果与黄果D．獭兔的白毛和粗毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．藻类植物是一个很大的类群，没有根、茎、叶等器官的分化，大部分能（能或不能）制造有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．抗体是一类特殊的蛋白质，能够识别相应的抗原并消灭它们．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．“扶不扶”曾一度引发国人热议．我县某校学生小吴一天放学回家的路上，一位老爷爷突然摔倒在马路上，且前臂流血，小吴见状后立即用手按压老爷爷的伤口近心端，血流如初；他又改为按压伤口远心端，血流立即停止据此推测老爷爷受伤的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．三种皆存在可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．动物界中最高等的一类动物主要特征是（　　）
    A．身体柔软，体表大多有贝壳B．卵生，能飞行生活
    C．幼体生活在水中，用鳃呼吸D．体表被毛，胎生哺乳，体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是一对正常夫妇的体细胞染色体整理排序及放大模式图，请分析回答问题

    （1）根据染色体形态和组成可以判断，甲为女（填“男”或“女”）性
    （2）丙图中③是DNA，主要存在于细胞核中．
    （3）染色体主要是由②和③（填序号）构成的
    （4）人的性别是由性染色体决定的，生男生女的机会是均等（填“均等”或“不均等”）的．

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