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5.艾滋病致死率极高,而且具有传染性,但我们也不能因此歧视艾滋病患者.红丝带行动告诉我们,下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染(  )
①交谈 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤拥抱 ⑥共用牙刷 ⑦一起学习.
A.①③⑤B.①②③⑤C.①②③⑤⑦D.①②③⑤⑥⑦

分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.

解答 解:①交谈、②共餐、③握手、⑤拥抱、⑦一起学习,都不会传播艾滋病;
④共用注射器、⑥共用牙刷,都有可能传播艾滋病.
   因此,与艾滋病患者的①交谈、②共餐、③握手、⑤拥抱、⑦一起学习不会导致被感染.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.梅雨季节,南方衣柜里的衣物上经常会发霉.霉菌的繁殖方式是(  )
A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.三种都有

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题.
(1)图2是植物细胞的结构,[1]细胞膜的主要功能是控制物质进出.
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[7]叶绿体,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[4]线粒体.
(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于
[5]液泡(结构).
(4)贮存遗传物质的结构是[3]细胞核(结构)中.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.10月份以来,阜阳地区由于连阴雨天,有些衣服发霉长毛,这是由引起的.(  )
A.细菌B.霉菌C.病毒D.酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.某学习小组发现:擦黑板时教室内空气中的尘埃粒子含量明显增多.在现有的条件下,应如何降低粉笔灰对同学的污染,请谈谈你的想法下课时同学应到教室外去适当的活动;值日生下课要马上擦黑板,不能到课前才擦黑板;教师尽量合理安排板书,减少上课时擦黑板的次数;可以用湿布擦黑板;擦黑板时要慢,最好从上往下擦;注意开窗通风等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡.
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜.
(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[B]细胞核决定的?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某生态系统中的各种生物,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统有几条食物链?5
(2)食物网中,数量最多是草,最少的生物是鹰,该生态系统中能量的最终来源是太阳能.
(3)从生态系统中的生物成分分析,图中的草属于生产者,蛇、鼠、鹰等动物属于消费者,要组成完整的生态系统,还应包括分解者和非生物部分.
(4)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的是哪种生物?鹰
(5)在该生态系统中,大量的捕杀狐和蛇,则一段时间内鼠的数量会增加,造成植被减少.
(6)写出其中最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰.
(7)该食物网和分解者一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(8)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是竞争关系.
(9)根据形态结构作为分类依据,可将图中的生物分为两大类,一类是植物部分,另一类是动物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中腐生细菌的生殖方式是分裂;
(2)绿色植物利用光合作用把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物,从而促进植物的生长.
(3)生物遗体被细菌真菌等分解成水和无机盐,并产生二氧化碳,又成为植物制造有机物的原料.可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用.

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