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4.请将下列植物类群的名称与相对应的特征连接起来.

分析 植物根据形态结构的不同分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物,其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.据此解答.

解答 解:藻类植物的大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,如衣藻、海带、紫菜等.
苔藓植物无根,有茎、叶的分化,植株矮小,茎和叶内没有输导组织,叶只有一层细胞构成,常作为监测空气污染的指示植物,如墙藓、葫芦藓;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,有较发达输导组织和机械组织,如满江红、肾蕨、卷柏等.
故答案为:

点评 解答此类题目的关键是熟记各类植物的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.病毒离开了活细胞,通常会变成结晶体,当外界环境适宜时,便再次侵入活细胞生命活动就会重新开始.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.将下列细胞结构与功能用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图,请据图回答以下问题.
(1)雄蕊的[1]花药;里的花粉散出后,以一定方式传送到雌蕊的[3]柱头上,叫做传粉,传粉是受精的前提.
(2)完成受精后,雌蕊的[5]子房进一步发育为果实,其中[6]胚珠发育为种子.
(3)在花的结构中,与果实和种子的形成有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于器官的是(  )
A.神经细胞B.消化道上皮C.心肌D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于植物体结构的描述错误的是(  )
A.根能不断长长是因为分生区不断分裂和伸长区不断伸长的结果
B.根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是根毛区
C.茎尖的分生组织顶端有根冠状结构保护
D.茎中传输水分和无机盐的结构是导管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在教室、车站等不同的地方打开培养皿,暴露在空气中5-10分钟,再盖上盖封好,属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的(  )
A.接种B.培养培养基
C.灭菌D.放在适宜环境下培养

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.下表是一个健康人的血浆、尿液、原尿成分比较表(单位:克/100毫升),如图是肾的部分内部结构示意图,请分析图、表回答问题.
成分液体A液体B液体C
蛋白质7.20微量0.00
葡萄糖0.10.10.00
无机盐0.900.901.40
尿素0.030.031.80
(1)由(3)(4)(6)组成肾脏结构和功能的基本单位称为肾单位.
(2)图中结构(2)内流动的液体是动脉血,与结构(1)内流动的液体成分相比较,结构(2)内流动的液体中蛋白质的浓度明显增大.
(3)比较表中三种液体所含成分的含量,可以推测液体B是原尿,它应存在于图中的(4)中,是经过肾小球的过滤作用形成的.
(4)如果某人的结构(6)出现病变,则在液体C中可能会检测到葡萄糖(物质名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是生物圈中的能量来源,请据图回答:
(1)生物圈中的绿色植物主要有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等类群.它们吸收光能合成有机物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量.
(2)腐生生物主要是指营腐生生活的细菌和真菌,它们对于生物圈的物质循环具有重要作用.
(3)图中的腐生生物属于大型真菌,它的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成,并且依靠孢子进行繁殖.

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