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酸雨可以使土壤中的养分发生________,从而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊________,从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响;________的水源威胁人们的健康,影响饮用;酸雨直接危害植物的________,严重时使成片的植物死亡.

化学变化    酸化    酸化    芽和叶
分析:此题考查的知识点是酸雨的危害.解答时可以从酸雨的危害表现方面来切入.
解答:在酸雨的作用下,土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来,并随着雨水被淋掉,所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失,造成土壤中营养元素严重不足,变得贫瘠.此外,酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来,使活性铝增加而有机络合态铝减少.土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长.酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物,它使许多河、湖水质酸化,导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝,湖泊失去生态机能,最后变成死湖.酸雨还杀死水中的浮游生物,破坏水生生态系统此外,酸雨还会影响人和动物的身体健康,雨、雾的酸性对眼、咽喉和皮肤的刺激,会引起结膜炎、咽喉炎、皮炎等病症.酸雨使存在于土壤、岩石中的金属元素溶解,流入河川或湖泊,最终经过食物链进入人体,影响人类的健康.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡.
故答案为:化学变化;酸化;酸化;芽和叶.
点评:解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

在你享受桃子的甘甜之时,是否知道桃树是怎样开花结实的呢?请据图回答下列问题.
(1)一朵桃花中最重要的结构是(填图中序号)________.
(2)若要观察桃花子房里面的胚珠,应采用的方法是________
A.用刀片横向剖开子房,用显微镜观察
B.用刀片横向剖开子房,用放大镜观察
C.用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察
D.用刀片纵向剖开子房,用显微镜观察
(3)桃花是虫媒花.经传粉受精后桃花凋谢,在花着生的位置会出现小小的桃子.甘甜的桃肉是由________________发育来的;桃子里面的桃仁是由________________发育来的(“[]”中填图中序号,“________”上填结构名称).
(4)若控制这棵桃树花瓣颜色的基因型为Bb,则此树上的一朵桃花经套袋处理后,所结种子中胚的基因型为________.
(5)桃子被人食用后,桃核被丢在路边,当桃核遇到适宜的温度、充足的空气和________等外界条件后可能会萌发.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

眼睛的结构主要由________和________.光线的入口是________,具有折射光线作用的是________,能够感受光刺激的结构是________,红眼病的发病部位是________,最终形成视觉的结构是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

生活中我们发现酗酒后,一些人面红耳赤,一些人摇摇晃晃站立不稳,更有一些人酒后驾车酿成许多悲剧,下面是一位同学所做的酒精对水蚤的实验,请你补充完整.
提出问题:________.
作出假设:________.
制定计划:材料用具:水蚤30只,清水,1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%各浓度酒精,显微镜,载玻片,滴管,吸水纸,秒表等.
方法步骤:①取8 只水蚤计数心率;②取1 只水蚤在上面滴加清水计数心率,再取1 只水蚤滴加1的酒精计数心率,依此类推;
③重复上述实验3次平均值;
④记录数据作出表格如下:
清水1%酒精3%酒精5%酒精8%酒精10%酒精15%酒精20%酒精
10s内心跳的次数33302824222118死亡
(1)这个实验的变量是________.
(2)本次实验配制不同浓度的酒精是为了________.
(3)本次实验的结论是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

近视眼形成的原因及矫正方法正确的是


  1. A.
    晶状体曲度过大,眼球前后径过长;配戴凹透镜
  2. B.
    晶状体曲度过小,眼球前后径过短;配戴凸透镜
  3. C.
    晶状体曲度过大,眼球前后径过长;配戴凸透镜
  4. D.
    晶状体曲度过小,眼球前后径过短;配戴凹透镜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

图Ⅰ、图Ⅱ分别为菜豆种子和玉米种子的结构图,请根据图回答下列问题

(1)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和________,不同点是玉米种子有________而菜豆种子没有.
(2)菜豆种子的胚由图中________组成.玉米种子的胚由图中________组成.
(3)名称相同但功能不同的结构是________和________,其功能分别是________和________.
(4)若将碘液滴在两种种子的剖面上,蓝色较深的是________种子,其中________结构最蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据图回答下列问题:

(1)该图共有________条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链________.
(3)若右图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成份是________和________.
(4)若右图通过你的填充已成为一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

仔细阅读下面提供的材料,并结合农业生产实际回答问题.
生态农业是人类按照自身的需要.用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用.通过合理的能量转化和物质循环进行农产品生产的生态系统.例如保定某地的一个人工生态农业系统,种植收获的玉米籽粒既可用于鸡的饲料.也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,牛和鸡加工成人们食用的美味食品.人、牛、鸡的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵.产生的沼气用于照明和做饭.沼渣可以作为种植玉米的肥料.
(1)根据上述人工生态系统中提供的内容,分析下列食物链中正确的是________
A.玉米→鸡→人→沼气  B.玉米→牛→人
C.玉米→人→沼气  D.玉米→鸡→牛→人
(2)如果附近工厂排放的铅、汞等有害物质进入此生态系统,那么有害物质富集最多的是________
A、B、C、D、
(3)在上述人工生态系统中,能将鸡、牛、人的粪便以及玉米秸秆通过发酵产生沼气的细菌、真菌等微生物,属于________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据蝗虫的口器和外部形态示意图,分析回答下列问题:
(1)蝗灾发生时,许多农作物的茎、叶很快被取食,这主要是由于蝗虫的[________]________([]内填图中数码或符号,其后填相应名称)很坚硬,适于咀嚼.
(2)图中仅具有感光作用的结构是[________]________.
(3)蝗虫的生长发育过程中要经过多次蜕皮的原因是________.
(4)结合外部形态示意图,请你设计实验探究气体出入蝗虫身体的门户及其所在部位.
实验方案:结论:________.

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