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4.下列关于人生长发育知识的叙述,正确的是(  )
A.受精卵只有到达子宫后,才开始分裂和分化
B.胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘和脐带
C.促使青春期男女第二性征出现的激素是胰岛素
D.青春期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能明显增加

分析 (1)受精卵在输卵管里就已经发育.
(2)胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘和脐带.
(3)在性激素的作用下,出现第二性征.
(4)青春期发育的显著特征是身高和体重增加.

解答 解:A、人的发育是从受精卵开始的,受精卵一旦形成,立刻进行发育(分裂、分化),发育到12天左右囊胚进入子宫.因此受精卵在输卵管里就已经发育,A错误;
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;B正确;
C、促使青春期男女第二性征出现的激素是性激素,C错误;
D、青春期男女生殖系统发育的显著特征是身高和体重增加,D错误.
故选:B

点评 掌握人生长发育的基础知识是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.甲状腺不同于唾液腺的主要特点是(  )
①没有导管 ②具有导管  ③分泌激素  ④分泌物由导管排出  ⑤分泌物直接进入毛细血管.
A.①③④B.①③⑤C.②③④D.②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.摘除子宫的妇女,表现出的生理现象是(  )
A.正常排卵,月经失调B.正常排卵,没有月经
C.不能排卵,没有月经D.不能排卵,月经正常

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.为了研究甲状腺激素的功能,科学家做了如下实验:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙.然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙.
(1)该实验中的变量是甲状腺激素.
(2)上述实验说明,甲状腺激素具有的生理功能是促进生长发育.
(3)根据以上结论推测,如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素,蝌蚪发育为成蛙所需的时间与正常蝌蚪发育相比会较短(填“较短”或“较长”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列对“根尖的结构”的相关知识的叙述,正确的是(  )
A.根尖成熟区细胞有叶绿体
B.根尖的细胞分裂时,核内的遗传物质先进行复制
C.根尖伸长区有大量根毛,利于吸水和无机盐
D.幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.PM2.5从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是(  )
A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C.鼻→气管→咽→喉→支气管→肺D.口腔→咽→喉→支气管→气管→肺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”,从行为获得的方式看分别属于(  )
A.先天性行为、先天性行为B.学习行为、学习行为
C.先天性行为、学习行为、D.学习行为、先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

13.小李学习了病毒、细菌和真菌的有关知识后,列表比较了它们的区别,完全正确的是(  )
项目病毒细菌真菌
A观察所用仪器电子显微镜高倍光学显微镜显微镜
B是否具有细胞结构
C是否具有成形细胞核
D繁殖方式自我复制分裂生殖孢子生殖
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.糖类是人体的主要供能物质,我们食用的绝大多数糖类物质(如淀粉)不能直接被人体所吸收,需要在消化道经过消化液的作用分解成葡萄糖才能被吸收.如图为人体进食后血糖流经某器官的含量变化情况示意图.其中横坐标代表血液流经的某些器官,那么Ⅰ表示的器官是小肠.

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