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(2006?益阳二模)在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示
(1)本实验的变量是

(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请说出理由.
(3)除了上述探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能提出哪些?
分析:本题考查种子萌发的条件,对照性的探究实验应注意变量的惟一性.有题目可知涉及到空气、水分、温度、种子的数量等条件.
解答:解:(1)本实验探究水对种子萌发的影响,所以应设计有慛一变量--水分,其它空气、温度等必须相同.
(2)题目设计了两组同学的实验,我们却发现两组实验都有不足之处:A组不科学在于对照组与实验组中种子的数量不相等.B组不科学在于没有设置对照组.都没有遵循对照性的探究实验应注意变量的惟一性.
(3)种子萌发的外部条件可能因素有很多.如温度对种子的萌发有影响吗?或土壤对种子的萌发有影响吗?或空气对种子的萌发有影响吗?或阳光对种子的萌发有影响吗?等等.
故答案为:(1)水分
(2)A组不科学,理由是对照组与实验组中种子的数量不相等;B组也不科学,理由是没有设对照组.
(3)还有温度、土壤、空气等.温度对种子的萌发有影响吗?或土壤对种子的萌发有影响吗?或空气对种子的萌发有影响吗?或阳光对种子的萌发有影响吗?等等
点评:对照性的探究实验应注意变量的惟一性.除变量以外的条件必须都相同.
练习册系列答案
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密闭玻璃罩内的氧气被消耗完了
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实验二:接着,他把一盆植物和一枝点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物能够长时间的活着,蜡烛也没有熄灭,原因是
植物的光合作用吸收二氧化碳产生氧气
植物的光合作用吸收二氧化碳产生氧气

实验三:他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物和小白鼠能够正常的活着,如是他得出结论:
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸变得污浊的空气
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸变得污浊的空气
;后来,荷兰科学家英格-豪斯证明了只有在阳光的照射下,普利斯特利的实验才能获得成功,经过科学家们一代又一代的努力,光合作用终于被人们发现了.

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