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(2010•泰安)在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:

甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?

乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?

丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.

丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.

(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是 ,可以作为假设的是

(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序: (用字母和箭头表示).

A.培养 B.接种

C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却

(3)根据丙同学的叙述,请写出对照实验的设计思路: (只答要点).

(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是 菌落.

(5)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?

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装置

场所

日光下

日光下

日光下

日光下

温度

23℃ 

23℃ 

23℃ 

0℃ 

棉花状态

潮湿

干燥

水浸没大豆

潮湿

发芽情况

全部发芽

没有发芽

没有发芽

没有发芽

(1)上述表格中有 组对照试验,变量分别是 ,若以温度为变量,实验组是 ,对照组是

(2)根据实验结果,你得出种子萌发需要的外界条件是

(3)农民在适宜季节播种时,为使苗全苗壮,从种子自身条件来看应采取的措施是

(4)若要验明“光照对种子萌发是否有影响”你能否参照上述表格,设置一个合理的表格进行实验

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