(2010•泰安)在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是 ,可以作为假设的是 .
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序: (用字母和箭头表示).
A.培养 B.接种
C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)根据丙同学的叙述,请写出对照实验的设计思路: (只答要点).
(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是 菌落.
(5)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示? .
科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古赤峰市宁城县七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的四种组织中,构成颅骨的主要组织是( )
A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省巴中市南江县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•峨山县模拟)通常情况下,植物的根能从土壤中吸收水分,这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是( )
A.细胞液浓度小于土壤溶液浓度
B.细胞液浓度等于土壤溶液浓度
C.细胞液浓度大于土壤溶液浓度
D.细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省枣庄市滕州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•黑龙江)有人说,“鸟的全身都是为飞行而设计的”.与这句话无关的是( )
A.有脊柱
B.前肢变成翼
C.用气囊辅助呼吸
D.胸肌发达
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市寿光市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•寿光市期末)葱的叶是绿色的,而地下部分则是白色的,这主要是因为( )
A.叶内无叶绿体
B.叶绿体的形成需要光
C.叶绿素的形成需要光
D.地下部分不进行光合作用
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•临沂)如图为几种生物示意图,有关叙述错误的是( )
A.①②可用来制面包和酒
B.③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C.对污水净化有一定作用的是①④
D.①与⑤相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市莒南县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•齐齐哈尔)每种生物都具有一些特定性状,控制性状的基本单位是( )
A.DNA B.基因 C.蛋白质 D.染色体
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏南京金陵中学河西分校八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
有四位同学对生物多样性和生物的进化发表了自己的看法,其中正确的是( )
A.甲说:保护我国特有的珍稀动物﹣﹣大熊猫最有效的措施就是建立自然保护区,进行就地保护
B.乙说:要想真正保护好生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用
C.丙说:生物进化总是遵循由简单到复杂、由水生到陆生、由单细胞到多细胞、由个体小到个体大的规律
D.丁说:加拉帕戈斯群岛上的地雀是由于长期的自然选择的结果
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东东营河口区(五四制)八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
小明为探究“种子萌发需要的外界条件”,设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如下表。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花状态 | 潮湿 | 干燥 | 水浸没大豆 | 潮湿 |
发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 |
(1)上述表格中有 组对照试验,变量分别是 ,若以温度为变量,实验组是 ,对照组是 。
(2)根据实验结果,你得出种子萌发需要的外界条件是:
(3)农民在适宜季节播种时,为使苗全苗壮,从种子自身条件来看应采取的措施是 。
(4)若要验明“光照对种子萌发是否有影响”你能否参照上述表格,设置一个合理的表格进行实验
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