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有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”这句话,较形象地描述了鸟适于飞行的特点.鸟的身体呈
 
,可减少飞行时的阻力;鸟的前肢变成
 
,上面有大型的羽毛,使鸟能振翅高飞;鸟的胸骨上高耸的突起叫
 
,胸肌发达,可牵动两翼飞行;鸟的食量大,消化能力强,排泄速度
 
,可减轻体重;鸟的呼吸作用旺盛,有气囊辅助肺呼吸,鸟的心跳频率快,体温高而
 
,可快速产能以补充飞行时的能量消耗.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类的身体流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的.
解答:解:鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.鸟类的食量大,直肠短,消化能力强,排便速度快,利用飞行生活,体内有气囊,与肺相通,可以供给充足的氧气,鸟类这种类型的呼吸方式称为双重双重呼吸.鸟类的体温高而恒定,可快速产能以补充飞行时的能量消耗.
故答案为:流线型;  翼;  龙骨突;  快;  恒定
点评:明确家鸽适于飞行的特点即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

发育成为新芽的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物放在冰箱中比放在冰箱外保存的时间要长一些,主要是因为(  )
A、冰箱中温度低,细菌和真菌繁殖速度慢
B、冰箱中缺少营养,不利于细菌和真菌生活
C、冰箱中温度低,没有细菌和真菌生存
D、冰箱中缺少阳光,不利于细菌和真菌生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图和植物细胞模式图,根据图回答(在[]内填代号,在横线上填文字):

(1)使用显微镜对光的正确程序是:
 

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔   ②转动转换器,使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)  ④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
(2)若显微镜视野中已经找到了观察物,欲使物象更清晰些,应调节[
 
]
 
.阴雨天光线较弱时,应选用图中[14]的
 
(“平”/“凹”)面镜.
(3)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层的薄壁,叫[1]
 
,起
 
和支持作用.在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫[
 
]
 

(4)洋葱的叶是绿色的,主要是因为叶肉细胞中含有[
 
]
 
.切洋葱时,某同学感到要流眼泪,原因是洋葱含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构示意图,据图回答下列问题.

(1)一朵花中,组成雄蕊的结构是
 
,柱头的结构是
 
.(填序号)
(2)水蜜桃的花在结构层次上属于
 
.对植物繁衍后代来说,桃花中最重要的结构是
 
 
.(填序号)
(3)剖开子房,会看到内有
 
,将来能发育成种子.蜜蜂花间飞舞,能帮助
 
,有利于水蜜桃的形成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读短文,回答问题.
池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去.
小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴.你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿.它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈.你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳.你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了.它们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛.小蝌蚪游过去,叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长大了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,跳到了荷叶上.
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了.它们跟着妈妈,天天去捉害虫.
(1)这则童话描写了青蛙的发育过程.读完后我们知道:由蝌蚪发育到青蛙的过程中先长出
 
肢,后长出
 
肢,最后尾巴
 

(2)蝌蚪生活在
 
中,用
 
呼吸.其呼吸器官与成蛙
 
(相同/不同).
(3)鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈,因为鲤鱼属于
 
类动物.蝌蚪长得像鱼但不是鱼,因为蝌蚪属于
 
类.
A、鱼    B、两栖    C、爬行    D、哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在H7N9禽流感流行期间,有些大型鸡养殖场由于感染H7N9禽流感造成严重损失
(1)其工作人员对已感染H7N9禽流感的鸡采取深埋或焚烧的措施,从预防传染病的措施来讲属于
 
,并对禽舍及周边环境进行多次喷洒消毒液,从预防传染病的措施讲属于
 
.某兴趣小组对H7N9禽流感进行探究,想知道H5N1,H7N9哪种疫苗对H7N9禽流感有预防作用?对若干只健康鸡分成甲、乙、丙说那组,设计如表格探究.
项目操作现象
甲组注射H5N1禽流感疫苗一段时间后,注射H7N9病毒感染H7N9禽流感
乙组注射H7N9禽流感疫苗一段时间后,注射H7N9病毒不感染H7N9禽流感
丙组不注射疫苗,注射H7N9病毒
(2)丙组的现象是
 

(3)其对照试验中,对照组是
 
组.
(4)由试验可知,对H7N9禽流感免疫应属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下动物中用鳃呼吸,体表没有鳞片覆盖,体内没有脊柱的是(  )
A、青鱼B、带鱼C、鲸鱼D、章鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

海龟生活在水中,在沙滩上产卵,因此它是两栖动物.
 
.(判断对错)

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