A、该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 | B、若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 | C、装置丙的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象 | D、装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用的原料 | B、光合作用的原料 | C、蒸腾作用的原料 | D、吸收作用的原料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、甲--收集光合作用产生的氧气 | B、乙--验证蒸腾作用散失水分 | C、丙--验证呼吸作用产生二氧化碳 | D、丁--验证呼吸作用释放能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、装置b中气泡内的气体是氧气 | B、装置c中无气泡产生是因为缺乏光和水 | C、实验表明光合作用的场所是叶绿体 | D、实验表明光照是光合作用的必要条件 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、实验材料没有进行暗处理或暗处理时间不充分 | B、实验材料暗处理时间太长 | C、实验材料光照时间过长,没遮光的部分合成的淀粉输送到遮光的部分 | D、遮光部分没有遮严实,或没有进行着光处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植物叶片太多 | B、应摘掉些 | C、应扎紧袋口C应给叶片涂上几士林 | D、袋口应扎在最下面一片叶以下,土壤之上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳的浓度 | B、光照的强弱 | C、氧气的浓度 | D、植物的长势 |
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