【题目】如图中,I和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是( )
A. 该病毒笫Ⅱ次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B. 抗原被清除后,人体产生该抗体的能力消失
C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的
D. 人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种
【答案】B
【解析】
抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活,抗原被消灭后,抗体还存留在人体内,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。抗原进入人体后,要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此,注射疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时,记忆B细胞直接接受刺激并迅速分化产生大量效应B细胞,因此,再次免疫比首次免疫时所花时间大大缩短,抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。首次感染时,病毒侵入人体,刺激人体的淋巴细胞产生抗体;随着病毒的增殖,抗体也慢慢增加,呈上升趋势,其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭,抗体慢慢减少。当第二次,同样的病毒侵入人体后,病毒刚开始繁殖,抗体的数量便会急剧膨胀,比病毒要多得多,然后病毒开始减少,抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多,故A正确;抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当抗原清除后,抗体仍存留在人体内,还将保持产生抗体的能力,故B错误;抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,故C正确;人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞,属于血液中白细胞的一种,D正确。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )
A. ①②③④组成的胚由受精卵发育而来
B. 外界条件适宜种子就能萌发
C. 种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D. 要形成图中大豆荚中所示数量的豆粒至少需要5个精子参与受精过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动示意图,其中A、B表示人体的系统,a、b、c表示部分器官,数字①~⑦表示部分生理活动。请结合图示,根据所学知识,回答问题。
(1)食物在消化道内被消化和吸收,消化和吸收的主要场所是[b]________。
(2)经过⑦处的气体交换,血液性质的变化是_____。经过A系统和组织细胞的气体交换,血液中____的含量会升高。
(3)在A系统内,瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室与动脉之间有______。
(4)能将人体进行生命活动产生的尿素排出的途径有_____(用数字表示),此外,图中属于人体废物排泄途径的还包括_____(用数字表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某些微小生物的结构图,请据图回答下列问题:
(1)图中属于原核生物的是图_____。在不良环境下,这类生物的细胞壁增厚,形成_____。
(2)侵入人体后可能会导致人体患破伤风疾病的是[____]_____,高致病性禽流感是由[____]_____侵入家禽的体内引起的。
(3)A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有______。A与C的细胞里都没有_____,只能以现成的有机物为食。
(4)D属于真菌,可以生产青霉素,挽救了无数人的生命,通过_____繁殖后代。
(5)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[____]_____。
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