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11.扇贝身体柔软,外面有贝壳保护,属于软体动物.√(判断对错)

分析 软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.据此解答.

解答 解:由分析知,体外大多具有贝壳、身体外面包着外套膜、身体柔软等都属于软体动物的特征,扇贝身体柔软、外面有贝壳保护,因此属于软体动物.说法正确;
故答案为:√.

点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物,即可解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.小刚是个爱动脑筋的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯块取出比较,试图寻找马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你学的知识,你认为马铃薯块没有发芽的原因最可能是B
A.死了       B.没有带芽眼       C.块太小        D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.请将他的实验设计补充完整:
①取两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙;②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将带芽眼的马铃薯块种在甲花盆内,将没有带芽眼的马铃薯块种在乙花盆内;③将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
(3)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是为了排除因大小不等对实验结果的影响(或为了控制变量).
(4)如果你的假设成立,预期的实验现象是没有带芽眼的马铃薯块不能发芽.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.为解决食品安全问题,我国正在加快发展绿色食品,绿色食品要求(  )
①产品的原料必须是绿色植物
②产品原料的生产过程符合生产技术标准
③产品原料的产地符合环境质量标准
④产品的加工,包装和储运符合国家相关标准.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.蝉和小龙虾都属于节肢动物的理由是(  )
A.体表有外骨骼,身体和附肢都分节B.都有三对足和两对翅
C.身体都分为头部、胸部、腹部三部分D.都有相同的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.近年来,濮阳市的很多地方大力发展食用菌温室种植,小蘑菇带来了大效益.蘑菇是食用菌的一种,下列说法错误的是(  )
A.蘑菇用孢子繁殖后代B.蘑菇的繁殖方式是出芽生殖
C.蘑菇可以分解有机物D.蘑菇细胞内有真正的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.现有一对夫妇均为双眼皮,他们生育了两个子女,儿子为单眼皮,女儿为双眼皮,请据此分析回答问题.
(1)在遗传学上,人的双眼皮和单眼皮称为相对性状.父母均为双眼皮,儿子为单眼皮,这种现象在遗传学上称为变异.
(2)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,则父亲的基因组合是Aa,儿子的基因组成是aa.
(3)父亲产生的生殖细胞中所含的性染色体是X或Y,该生殖细胞中的染色体数目为23条.
(4)这对夫妇想再生一个孩子,则所生孩子为女儿的概率为50%,其为双眼皮的概率为37.5%.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.蚯蚓是常见的一种动物.请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动:
(1)蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出.蚯蚓身体呈圆筒形,由许多相似的体节组成,称为环节动物,常见的环节动物还有沙蚕和水蛭.
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢.
出的问题是:蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗?
作出的假设是:蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快
制定计划:
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离.对比结果,得出结论:蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?答:经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体壁,使体壁保持湿润.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.病毒无细胞结构,它是由蛋白质的外壳和里面的遗传 物质组成,病毒不能独立生活,只能进行寄生生活,体积一般比细菌小,(选填:大或小),病毒的分类中细菌病毒又叫噬菌体.

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