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开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体。按照达尔文的自然选择学说解释:
(1)害虫种群中存在个体抗药性的         ,体现了生物的变异一般是           的。
(2)杀虫剂的使用对害虫起了           作用。
(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的             来实现的。杀虫剂选择了害虫中具有             (即具有抗药性)的个体生存(即适者生存),而具有          (具有不抗药性)的个体死亡。这就是            。由此可见,生物的           为生物进化提供了原始的选择材料,生物的遗传使有利变异在后代里得到积累和加强。所以说,           的自然选择决定着生物的进化方向。
(1)变异     遗传     (2)选择    (3)生存竞争    有利变异   不利变异 自然选择   遗传变异    定向

试题分析:(1)首先害虫存在两种变异品种:抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫.农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡,而抗药能力强的害虫活了下来.害虫种群中存在着差异,体现了生物的变异一般是不定向的。
(2)生物界普遍存在变异,每一代都存在变异,没有两个生物个体是完全相同的,变异是随机产生的,这些变异都是由遗传物质决定的,是可遗传的变异,这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强,使用时间越长,效果越差,说明杀虫剂对害虫起了选择作用,而这种作用是定向的。
(3)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,害虫的有些变异具有抗药性,在生存斗争中获胜而被保留下来,从而产生了抗药性的害虫;在这个过程中害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的,环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关达尔文自然选择学说的叙述中,不正确的是
A.生物普遍具有很强的繁殖力,因而会导致种内、种间出现生存斗争
B.生物都有遗传和变异的特性,变异的有利和不利与生物的进化无关
C.自然环境中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存、不适者被淘汰
D.现代物种的多样性是自然选择的结果

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

角马是非洲草原上常见的大型草食性动物。繁殖季节,雄角马之间经常会为争夺配偶而拼斗。依照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是
A.角马好斗,代代拼斗的结果
B.发生了定向的有利变异的结果
C.角发达种类的繁殖能力比其它种类的繁殖能力强
D.角发达的雄性更有机会繁衍后代而保留下来

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是
A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物
B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
C.生物通过定向的变异适应变化的环境
D.在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“黄皮肤、黑头发、我们是龙的传人”形成这一特征的根本原因是(        )。
A.常年的生活习惯B.人工选择
C.自然选择D.遗传

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一只雌蛙能产卵4000—5000个,但卵受精后,只有少数发育为成体。按照达尔文的进化学说,出现这种现象是由于(     )
A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传和变异D.适者生存

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项不是自然选择学说的主要内容
A.生存竞争B.生殖和发育C.适者生存D.遗传和变异

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某植物单株年产量数百粒种子,其中大部分被鸟类所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株,按达尔文的观点,这一现象说明( )
A.物种是可变的 B.过度繁殖、生存斗争
C.选择的不定向性D.用进废退,获得性遗传

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

                是指自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉的过程。

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同步练习册答案