练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    如图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中能制造有机物的是________，属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于________者．
    （2）在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌，属于
    ________者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于________，能量在沿食物链传递过程中单向________．
    （4）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复原来状态，是因为生态系统具有一定的________能力．

    解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物．因此该生态系统中能制造有机物的是藻类植物，这种生物能通过光合作用把简单的无机物转变为复杂的有机物．其它生物属于消费者．
    （2）分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    （3）在生态系统中生产者进行光合作用制造有机物，而消费者直接或间接的以植物为食，分解者则靠分解动植物的遗体把有机物分解成无机物被生产者吸收利用，所以在生态系统中，物质是不断循环的；而生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，最终能量沿着食物链流动的特点是单向逐级递减流动的．
    （4）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，生态系统具有自我调节能力，所以过一段时间后，生物的数量又处于平衡状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等．
    故答案为：（1）藻类植物；消费；分解；（2）太阳光能；递减；（3）自我调节．
    分析：此题考查的是生态系统的食物链，生产者、消费者的作用，物质能量的流动特点，生态系统具有自动调节能力，分析解答．
    点评：生态系统的组成以及生态系统中的食物链多以识图题或是材料题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）如图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中能制造有机物的是
    藻类植物
    藻类植物
    ，属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于
    消费
    消费
    者．
    （2）在湖泊中还存在着许多腐生
    细菌
    细菌
    和真菌，属于
    分解
    分解
    者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的
    物质循环
    物质循环
    起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于
    光能
    光能
    ，能量在沿食物链传递过程中
    逐级递减
    逐级递减
    ．
    （4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食．则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是如图的
    C
    C


    （5）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复
    平衡
    平衡
    状态，是因为生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中能制造有机物的是
    藻类植物
    藻类植物
    ，属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于
    消费
    消费
    者．
    （2）在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌，属于
    分解
    分解
    者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于
    太阳光能
    太阳光能
    ，能量在沿食物链传递过程中单向
    递减
    递减
    ．
    （4）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复原来状态，是因为生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：填空题

    如图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中能制造有机物的是    ，属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于    者．
    （2）在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌，属于
        者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于    ，能量在沿食物链传递过程中单向    ．
    （4）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复原来状态，是因为生态系统具有一定的    能力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年福建省泉州市泉港博文中学八年级（下）月考生物试卷（3月份）（解析版） 题型：解答题

    如图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中能制造有机物的是______，属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于______者．
    （2）在湖泊中还存在着许多腐生______和真菌，属于______者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的______起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于______，能量在沿食物链传递过程中______．
    （4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食．则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是如图的______

    （5）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复______状态，是因为生态系统具有一定的______能力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2009年福建省泉州市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中能制造有机物的是______，属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于______者．
    （2）在湖泊中还存在着许多腐生______和真菌，属于______者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的______起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于______，能量在沿食物链传递过程中______．
    （4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食．则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是如图的______

    （5）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复______状态，是因为生态系统具有一定的______能力．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案