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    17．哺乳类动物用肺呼吸，体腔内有膈，体温恒定．

    分析 哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

    解答 解：据分析可见：哺乳动物用肺呼吸，体腔内有膈、体温恒定．
    故答案为：肺；膈； 恒定

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究骨的成分和特性”实验中，湛江某中学初二学生小明同学将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经一段时间后，骨变得柔软．这是因为骨成分中的无机物溶解于盐酸中，剩下的是有机物．同时他还将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎了．这是因为骨中的有机物燃烧后，剩下的是脆而硬的无机物．由此可见，骨的成分包括有机物和无机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于病毒的叙述中，正确的是（　　）
    A．病毒细胞由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    B．病毒的繁殖方式是分裂生殖或孢子生殖
    C．病毒一旦离开活细胞便立即死亡
    D．病毒虽然有害，但人们也利用病毒研究疫苗，造福人类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物圈中的碳--氧平衡能够维持的一个重要原因是（　　）
    A．光合作用产生二氧化碳
    B．呼吸作用产生了氧气
    C．光合作用产生了氧气，并利用了二氧化碳
    D．呼吸作用产生了氧气，并利用了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
    （1）他切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水是细胞液，它来自细胞结构中的液泡．
    （2）取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮．这层表皮属于保护组织组织，表皮以内的果肉部分是营养组织组织．
    （3）从构成植物体的结构层次看，一株番茄就是一个植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为海洋生态系统，请据图回答：
    （1）该海洋生态系统中，植物通过光合作用贮存的能量可通过7条食物链，传递给海星；这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为食物网．
    （2）写出海星获取能量最多的一条食物链①海藻→石鳖→海星（或②海藻→石械→海星；③浮游植物→贻贝→海星；④浮游植物→藤壶→海星）
    （3）生态系统中，海藻和浮游植物的关系是竞争关系．
    （4）该生态系统中生物生命活动所需能量最初来源是太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．科学探究最基本的方法是（　　）
    A．观察和实验B．观察和调查C．调查和测量D．实验和测量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列四项中，可以看作一个生态系统的是（　　）
    A．一个森林里的所有生物
    B．一个湖泊中的所有生物
    C．一座山上的阳光、土壤和空气
    D．一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物种类居世界首位．×（判断对错）

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