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下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:
父亲母亲女儿
眼睑的特征双眼皮双眼皮单眼皮
惯用右手和左手惯用右手惯用左手惯用左手
(1)已知双眼皮基因(A)为显性基因,单眼皮基因(a)为隐性基因,请写出女儿的基因型
 

(2)若惯用右手由基因R控制,惯用左手由基因r控制,据上表完成下面的图表:
性状:惯用
 
手     惯用
 
手.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
解答:解:(1)隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示;由隐性基因控制的性状只有两个基因都是隐性时,其控制的性状才会表现出来,因此女儿单眼皮的基因组成是aa.
(2)这一对基因的遗传图解如图所示:由遗传图解可知,子女的基因组成是Rr或rr,性状为惯用右手或惯用左手.
故答案为:(1)aa
(2)
右手;左手
点评:解题的关键是熟练掌握基因控制生物的性状以及基因在亲子代之间的传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物不能自己制造
 
,它们以植物或别的动物为食,从而获得营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1是关节模式图;图2是伸肘、屈肘示意图,请回答:
(1)填出图1关节的各部分结构名称:[1]
 
,[2]
 
[4]
 
,[6]
 

(2)请写出你熟悉的几个人体的关节名称:如髋关节、
 
 
等.
(3)图2中当手臂处于甲状态时,以[①]
 
肌为主的屈肌肌群处于收缩状态;当手臂处于乙状态时以[②]
 
肌为主的伸肌肌群处于收缩状态.
(4)一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的,而且骨骼肌的收缩要受
 
的协调和控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某森林生态系统中几种生物之间的关系,请分析回答有关问题:
(1)该森林生态系统中各种生物的能量最终来源是
 

(2)写出上述图示中存在的食物链:
 
;图④在森林中多数是个体微小的生物,这些生物属于
 

(3)①生长过程中会有各种害虫危害,某管理人员为了快捷方便就用喷洒农药的方法消灭害虫.想一想,施用农药对该森林生态系统会产生什么影响?
 

(4)若该生态系统中受到某种重金属污染,一段时间后该图示中体内积存有毒物质最多的生物是
 

(5)若该生态系统中除上述生物外,还有大量的各类蘑菇、蚯蚓、名贵树木、近千种鸟类等等,这体现了生物多样性中的
 
的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图.图中a~f分别代表不同的物质.请据图回答下列问题:

(1)物质a是
 
,b是
 
,c是
 

(2)物质a主要如何被组织细胞利用?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了如图所示实验装置,请分析回答:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是使叶片中原有的
 
运走耗尽.然后在光下照射几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝的是
 
(填“甲”或“乙”)装置.此实验现象可以证明
 
是光合作用的原料.
(2)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
 
作用,水分是通过叶片上的
 
散失的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物按体内是否有脊柱可分为
 
动物和
 
动物两类.鱼类属于
 
动物,蝗虫属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种生态系统中,自我调节能力最强的是(  )
A、农田生态系统
B、热带雨林生态系统
C、温带草原生态系统
D、湖泊生态系统

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