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    请说出三种常见的环境污染，并给出可行的治理方法．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列数据为4份雨水样本的酸碱度值，其中能明确判断为酸雨的是（　　）
    A、5.6B、6.1C、4.4D、7.0

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是造成我国珍惜植物减少的原因的是①乱砍滥伐②过度采挖③二氧化碳含量升高（　　）
    A、①B、①②③C、①②D、①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下面的灾害中，通过食物链而引起的生态危机是（　　）
    A、温室效应B、有毒物质积累和浓缩C、臭氧层出现的空洞D、酸雨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    控制废电池危害的根本措施是
     
    ，大力开发
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    全球气候变暖与大气中温室气体的增加有关，其中最主要的是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、一氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下对酸雨的描述不正确的是（　　）
    A、酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”B、各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而导致水生生物死亡D、酸雨主要是由于二氧化碳排放量过多引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤和各种机动车排放的尾气而造成的．而我国在一定程度上也受到了酸雨的影响．酸雨对我市的农作物生长有影响吗？我市某校的生物兴趣小组对此进行了探究．
    材料器具：足够的清水和食醋（PH为3），两盆生长状况相同的玉米苗，两个洒水壶，PH试纸．
    提出问题：酸雨影响玉米苗的生长吗？
    作出假设：
     

    方法步骤：（1）用食醋和清水配制模拟酸雨，并用PH试纸测定PH值为1；
    （2）每天在两盆生长状况相同的玉米苗的盆中分别洒入等量的模拟酸雨（甲）和
     
    乙．（在此实验步骤中，乙盆的设置是作为
     
    组）；
    （3）每天定时观察记录两盆玉米苗的生长状况．
    预测结论：请你根据所学过的酸雨相关知识推测，生长发育受阻的是
     
    盆．
    请你根据我市的情况，写出一条能减少酸雨发生的建议或措施：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅱ组家庭中，母亲的基因组成是（　　）
    A、AAB、aaC、AaD、无法确定

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