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    生态系统的稳定性是指，生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与 之间，生物与 之间相对平衡的状态。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷（解析版） 题型：填空题

    动物界最原始、结构最简单的动物类群是 动物；种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是 动物。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试三生物卷（解析版） 题型：填空题

    腐生性微生物是生态系统的分解者，它们能将复杂的 分解成简单的 ，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试三生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是

    A．枯草杆菌 B．蘑菇 C．乳酸菌 D．蓝藻

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷（解析版） 题型：探究题

    为了验证光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验。

    （一）材料用具（略）

    （二）实验方法与步骤：

    （１）实验前２――３天，把盆栽天竺葵放于暗处。

    （２）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见下图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片。把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，待 叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片 用清水漂洗。

    （3）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。分析实验，回答下列问题：

    （1）在这个实验中，你观察到的实验现象是， 叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液 ， 没有被遮光纸盖住的部分遇碘液 。

    （2）这个实验中有几个变量？ 。变量是什么？ 。

    （3）这个实验中是否设计了对照？ 。若有对照实验，请说明该实验中是将 和 进行对照。

    （4）通过该实验可以说明 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷（解析版） 题型：填空题

    种子植物可分为 两大类。种子植物都具有的两个基本特征是：体内有韧皮部和木质部；用 进行繁殖。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷（解析版） 题型：填空题

    研究动物行为的方法主要有 、 两种。法国昆虫学家法布尔对昆虫的研究属于 法，这种研究方法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物不施加任何 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷（解析版） 题型：选择题

    在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中

    A．只有田鼠是消费者 B．只有鹰是消费者

    C．只有农作物是生产者 D．蛇既是生产者又是消费者

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    科目：初中生物 来源：2016届江西省九年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是（ ）

    A、b B、p C、d D、q

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