A. | 使叶片中的淀粉全部转运和消耗 | B. | 提高光合作用的产量 | ||
C. | 消耗叶片的叶绿素 | D. | 储备光合作用的原料 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验,第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺与外界的气体交换 | B. | 肺与血液间的气体交换 | ||
C. | 肺与器官间的气体交换 | D. | 肺与细胞间的气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的肺通气是通过呼吸运动实现的 | |
B. | 小肠内有皱襞和小肠绒毛,有利于食物的消化和吸收 | |
C. | 人体心脏的四个腔中,左心室壁最薄 | |
D. | 肾单位的肾小体和肾小管两部分构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量输血时应以输同型血为原则 | B. | 献血不利于人体健康 | ||
C. | AB血型患者可接受大量异性血 | D. | 一次献血应不少于400mL |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这个食物网再加上作为分解者的细菌和真菌就构成了一个完整的生态系统 | |
B. | 这个食物网共有6条食物链 | |
C. | 食物链中能量传递的特点是单向传递,逐级递减 | |
D. | 鹰和蛇之间只有捕食关系,不存在其他关系 |
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