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在生态系统中,生产者的作用是为了整个系统提供
 
.而要把生物体的有机物完全还原到自然界中,起主要作用的是
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体,生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统.
解答:解:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等;生物部分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故答案为:有机物和氧气;分解者.
点评:生产者为其他生物提供食物,消费者取食生产者,分解者分解动植物的遗体把有机物转化成无机物被生产者吸收利用,所以三者之间是相互依存的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察如图细胞,回答下列问题:
(1)该图是
 
细胞,判断的依据是
 

(2)写出图中序号所指部位的名称:[1]
 
,相当于发动机,理由是
 
.[2]
 
,相当于加油站,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物界中,病毒是一种没有
 
结构的微生物,其营养方式是
 
选“寄生”或“腐生”),在生态系统中和绝大多数动物一样属于
 
者;蚯蚓、粪金龟子和蘑菇、霉菌等腐生性微生物一样属于
 
者;蓝藻、硫细菌和绿色植物一样属于
 
者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的鸟类都运动方式都是一样,因为他们都有翅膀,可以飞翔;
 
.(判断对错)

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艾滋病是一种传染病,只可预防,一旦染上就无药可救;
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性体细胞中的染色体是23对,可写成44+XY,则精子中的染色体可写成
 
 

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学习是指动物借助个体生活经验和经历,使自身行为发生适应性变化的过程
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据变异产生的原因可将变异分为
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,能量沿食物链各个环节传递时其特点是循环流动,逐级递减.
 
.(判断对错)

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