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12.双眼皮是显性性状,由A控制,单眼皮是隐性性状,由a控制.若一对夫妇均是双眼皮,生单眼皮男孩的可能性是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{8}$或0

分析 (1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的新性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.亲代的性状在子代没有出现的性状是隐性性状,子代的性状是显性性状.

解答 解:双眼皮是显性性状,由A控制,单眼皮是隐性性状,由a控制,则单眼皮的基因组成是aa.因此父母遗传给单眼皮男孩的基因一定是a,所以这对夫妇均双眼皮的基因组成是Aa.遗传图解如图1;
                                      
   从图1看出,若一对夫妇均是双眼皮,生单眼皮的可能性是$\frac{1}{4}$即25%.
  人的性别遗传图解如图2:
   从图2解看出,生男生女的几率各是50%.因此,一对夫妇生男孩的可能性是$\frac{1}{2}$(50%).
   若一对夫妇均是双眼皮,生单眼皮男孩的可能性是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$═$\frac{1}{8}$;如果这一对夫妇双眼皮的基因组成是AA×AA,或AA×Aa,则不能生出单眼皮的孩子,因此生单眼皮男孩的可能性是0.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.小明参加了学校组织的生物科技活动兴趣小组,有一次在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果
请回答下列问题:
(1)如果所有操作规范,请帮助小明完成其实验结果.
(2)为了证明唾液对馒头有消化作用,应选上表的1号试管和2号试管两组试管编号作为对照.
(3)实验中用3号试管,可以证明:口腔中有物理消化.(填“物理”或“化学”).
(4)在实验过程中,若事先准备的温水不够用,有的同学就建议用自来水代替,有些同学立马反对,理由是低温影响了唾液淀粉酶的催化能力的消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.学校里戴眼睛的同学越来越多,引起了人们对学生用眼卫生的高度关注,如图是眼球的结构示意图,回答下列问题
(1)眼球内能成像的部位是[9]视网膜,成像过程中对光线有折射作用的是角膜、晶状体、玻璃体,眼球内对光线具有调节作用的主要结构是[1]晶状体.
(2)长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,这时眼球中④晶状体凸度变大,以后如果仍不注意用眼卫生,造成近视,需要配戴凹透镜眼镜.
(3)亚洲人和欧洲人的眼睛颜色不同,实际上是[2]虹膜色素颜色不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.生长激素能促进人体的生长发育,所以生长激素分泌越多越好.×.(判断对错)

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7.“露西”化石的特征说明当时的古人类(  )
A.会使用天然工具B.会制造简单工具C.能直立行走D.产生了语言

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17.下列属于线形动物的是(  )
①蛔虫  ②蛲虫  ③蚯蚓  ④沙蚕  ⑤钩虫  ⑥水蛭  ⑦绦虫  ⑧线虫.
A.③④⑥B.①②⑤⑧C.③④⑥⑦D.①②⑤⑦⑧

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3.将刚一个出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4快,每块均带有芽眼.取4个同样大小、质地相同的小花盆,分别装满同样的水土,将每块分别埋于4个小花盆的土中5cm深处,按下表要求连续管理培植20天.请回答:
花盆号温度光照
1号20℃充足适量
2号20℃黑暗适量
3号5℃充足适量
4号20℃充足不浇水
(1)实验的目的是研究温度、光照、水分等因素对马铃薯生长的影响.
(2)预期生长状况最好的是1号花盆中的马铃薯.
(3)如果1号和2号花盆是一组对照试验,那么其变量是光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100g)的主要营养成分
食物糖类(克)脂肪(克)蛋白质(克)维生素A维生素C维生素D
A0.49094745
B49.373240100
C9.86.26271214
D52.30.312.3054
E183632300
(1)根据上表可知,食物E有利于坏血病患者食用.
(2)食物A有利于儿童预防佝偻病.预防儿童佝偻病、老人骨质疏松症还应多吃含钙(一种无机盐)丰富的食物.
(3)食物中人体必需的营养成分在上表中还没有列出的有水、无机盐和纤维素等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是(  )
A.随着农药的使用,害虫群体中的抗药性个体数量逐渐增加
B.刚使用农药时,害虫数量大量减少是因为不具抗药性害虫大量死亡的原因
C.农药使害虫产生变异
D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

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