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    害虫抗药性的形成是（　）

    A．杀虫药量少形成的　　B．害虫对杀虫药进行选择的结果

    C．药物失效形成的      D．害虫中出现抗药的变异类型，逐渐繁殖增多形成的


    D


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    科目：初中生物 来源： 题型：


    放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴巴或捂住耳朵、闭上嘴巴。这样做的目的是为了（   ）

    A．保护鼓膜       B．防止打瞌    C．帮助呼吸      D．保持口腔卫生

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（    ）

    A．由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生

    B．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

    C．由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生

    D．由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    原始生命的摇篮是( )。

    A．原始陆地    B．原始海洋    C．原始大气    D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片，一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目……下列叙述不正确的是

    A.在这个模拟实验中，某种颜色的布相当于生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”

    B.经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色

    C.体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利

    D.如果背景换成红色布，那么经过“捕食者”几次捕食后，剩下的各色小纸片数会基本相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟试验装置，请回答下列问题：

    （1）这一实验装置是美国青年学者______设置的。

    （2）A装置里的气体相当于_________，与现代大气成分的主要区别是________。其内的两个电极放电产生的火花，模拟的是原始地球条件下的____________。

    （3）B装置模拟的是________，经过一周后，对其内产物进行分析，发现有_______等有机小分子物质生成。

    （4）此实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从_______生成有机小分子物质是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    生物圈就是                                                            (     )

    A、地球上的全部生物          B、地球上一切适合生物生存的范围

    C、大气圈、岩石圈和水圈      D、地球上的全部生物及其生存环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作的正确顺序是                            (     )

    A、取材→滴水→染色→盖片→擦片    B、取材→染色→滴水→盖片→擦片    

    C、擦片→滴水→取材→盖片→染色    D、取材→滴水→盖片→擦片→染色

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    看心脏图形，写出各部分的结构名称、其中流动的血液名称

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