分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是阳光和水(或温度);A、B唯一不同的变量是水藻,B、C唯一不同的变量是河泥,因此,比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与水藻(或河泥)有关;(每空只答一个因素)
(2)A中只有消费者和非生物部分,缺少生产者和分解者,因此A 不是一个生态系统(填是或不是);
(3)在没有光照的情况下,金鱼藻无法进行光合作用释放氧气,反而要进行呼吸作用消耗氧气.金鱼藻与小鱼争夺氧气,氧气消耗的最快.因此,“D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短”,最可能的原因是 水藻仅进行呼吸作用,消耗水中的氧,使鱼缺氧死亡.
(4)C、D唯一不同的变量是光,因此,“比较C、D的实验结果可说明”,水藻在有光的条件下,才能释放氧气.
故答案为:(1)水(或温度);水藻(或河泥);
(2)不是;
(3)水藻仅进行呼吸作用,消耗水中的氧,使鱼缺氧死亡;
(4)光.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及光合作用、呼吸作用的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 | |
B. | 图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质 | |
C. | 图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核 | |
D. | ①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜20×物镜20× | B. | 目镜10×物镜20× | C. | 目镜40×物镜10× | D. | 目镜10×物镜40× |
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