精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
18.人体生命活动调节的主要方式有:神经调节和激素调节.

分析 神经调节和体液调节共同维持人体的各项生理活动,其中以神经调节为主,体液调节也影响到神经调节,据此解答.

解答 解:人体的调节方式主要两种:神经调节和激素调节.神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节.所以,人体生命活动的调节主要靠神经系统的调节,其次是激素调节.
故答案为:神经调节;激素调节.

点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,而由母体直接产生新个体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为缩手反射示意图,请回答下列问题:
(1)神经细胞的基本结构包括细胞体和突起两部分;
(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做反射弧,其中1叫做感受器;
(3)当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,此反射活动的神经中枢在A(填字母)内,神经冲动传导的方向是1→2→3→4→5(用图中数字和箭头表示);
(4)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部位在D(填字母).以后见到针或火就会有意识地躲避,从反射的类型看这属于复杂反射(或条件反射).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于器官.
(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是胚根.
(3)C中该植株的茎中无形成层结构,故不能长的很粗.
(4)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精.
(5)由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在清水中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间甲<乙(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1)图中生产者是草,属于次级消费者的有狐、蛇、鹰.
(2)图中一共有5条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰.
(3)有毒物质一旦进入生态系统,就会沿着食物链越积越多.积累有毒物质最多的是鹰.这种现象叫生物富集.
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是男女学生身高曲线图,A、B是两条身高曲线的第一和第三个交叉点.
问(1)指出A点、B点的年龄、身高.
(2)A、B两个交叉点各说明什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.科学的生物命名法是双名法,是由瑞典著名科学家林奈创立的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.表现型相同,基因型不一定相同.√(判断对错).

查看答案和解析>>

同步练习册答案