A. | 长颈鹿与“抗荷服” | B. | 生物方法防治病害虫 | ||
C. | 蝇的复眼与照相机 | D. | 乌龟的背甲与薄壳建筑 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草是生产者,其它的动物是消费者 | |
B. | 最长一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟 | |
C. | 该食物网和细菌真菌共同构成生态系统的生物部分 | |
D. | 该生态系统的自动调节能力比农田生态系统要强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 瓶中产生的许多气泡是氧气 | |
B. | 温度控制在20℃作用现象最明显 | |
C. | 气球能收集酵母菌呼吸产生的二氧化碳 | |
D. | 温度适宜、营养充分时,酵母菌会进行孢子生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③,①接受花粉 | B. | ⑤,③完成受粉 | C. | ⑤⑥,①接受花粉 | D. | ⑤⑥,③完成受精 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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