科学家记录了某城市男女儿童从8岁开始的一些生理特征(如下表),分析表格内容,完成问题:
年龄/岁 | 女孩 | 男孩 | |
8~9 | 身高突增开始 | — | |
10~11 | 乳房发育开始,身高突增高峰,出现阴毛 | 身高突增开始,睾丸、阴茎开始增长 | |
12~15 | 乳房继续增大,月经初潮出现,出现腋毛;乳房显著增大;脂肪积累增多,臀部变圆 | 身高突增高峰,出现喉结;形成阴毛,睾丸、阴茎继续增大;变声,出现腋毛,首次遗精,出现胡须 | |
16 | 来月经有规律 | 阴茎、睾丸接近成人 | |
17~18 | 骨骺愈合,生长停止 | 体毛接近成人水平 | |
>19 | — | 骨骺愈合,生长停止 | |
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
微生物的生活方式多种多样。一些细菌和真菌能够分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的 ,我们称这种营养方式为 ;一些细菌和真菌以及病毒生活在其它生物体的体内或体表,并从这些生物体获得生活必需的 ,这种营养方式称为 。有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起,相互依赖,彼此 ,一旦分开,两者都要受到很大的影响,甚至不能生活而 ,这种现象叫做共生。
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科目:初中生物 来源: 题型:探究题
请你根据下列学生实验方案,回答问题:
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析:
(1)这个方案的实验组是__________,对照组是__________。变量是__________。
(2)试验过程中为什么要滴加蒸馏水让树叶保持湿润?
(3)如果甲、乙两组所用的树叶种类不同,行不行? 为什么?
。
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科目:初中生物 来源: 题型:探究题
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图回答下列问题:
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的 ,此实验证明了 ;在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植的 ,水分是通过叶片上的 散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行 作用而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正;应去掉图乙中的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
下面是家庭酿造甜酒的操作过程:新课标第一网
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中盖好,加盖密封,置入温暖的地方③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30度左右④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)请对照制作工序,回答下列问题。(8分)
(1)请写出制作甜酒的操作步骤 (用序号表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌种是 。
(3)往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲,这是菌类培养方法中的哪一个步骤? 。
(4)③步的目的是 。
(5)在酿酒的过程中,需将器皿加盖密封,目的是 。
(6)甜酒的“酒味”是因为酿酒的过程中产生了 ,酿好的甜酒表面还会有气泡出现,这是发酵过程中产生的 气体。
(7)一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉,甜酒没制出来,没成功的原因可能是 (答出一条即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
阅读短文,回答下列问题。
人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类。下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害。在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。
(1)1000万~2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?当森林大量消失,一部分 不得不下地生活。他们下到地面上生活,由于 和 的变化,逐渐能 ,学会了 ,加上火的使用,营养得到进一步改善, 逐渐发育和发达,以及 ,最终进化成人类。
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系? 使前肢解放出来, ,使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力大大增强,使人类变得越来越强大,逐渐 复杂多变的环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
据鸟卵的结构示意图,回答问题:(6分)
(1)[1]是_________,有_________作用。
(2)[4]是________,是胚胎发育的部位。
(3)为鸟的胚胎发育提供营养的是[6]_________和[7]_________。
(4)[3]是________,为胚胎发育提供氧气。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图是鸟卵的结构图,请据图回答:
(1)写出下列结构的名称,并把其相应的功能字母写在前面的横线上。
1. ; a.保护,还能供给胚胎发育所需养料和水分;
2. ; b.胚胎发育所需的主要营养物质;
3. ; c.保护作用;
8. ; d.贮有空气,供胚胎发育所需的氧气;
5. ; e.悬挂卵黄,起固定和减震作用;
6. ; f.进行胚胎发育的部位;
(2)图中[ ] 、[ ] 和[ ] 共同构成完整的卵细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
配伍题(请将下列疾病与右侧的内容进行合理搭配。每题2分,共10分)
1.肺 癌 ( ) a.可接种卡介苗预防
2.冠心病 ( ) b.可以通过血液传播
3.艾滋病 ( ) c.近亲结婚后代患病率增大
4.血友病 ( ) d.与高脂饮食、缺乏运动有关
5.肺结核 ( ) e.大部分与吸烟有关
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