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如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)
 

(2)B叶正在进行
 
生理活动
(3)过程B的强弱受
 
等环境因素的影响.过程B能促进
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,光合作用的概念
专题:
分析:(1)观图可知:图乙,1细胞壁,2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体.植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等.
(2)蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程,光照越强蒸腾作用越强,反之越弱,据此解答.
解答:解:(1)根据分析可知,与人的口腔上皮细胞相比,图乙植物细胞特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体.
(2)通过图示可知A过程是释放二氧化碳,所以是呼吸作用,呼吸作用是细胞内的线粒体使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用;B过程释放的是水蒸气,所以是蒸腾作用.
(3)蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程,光照越强蒸腾作用越强,反之越弱,蒸腾作用能带走植物体内的热量降低植物体的温度,还可以增加大气的适度,蒸腾作用受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等条件的影响;蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分,促进了水和无机盐的运输;蒸腾作用还能降低植物体表面的温度,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候,促进水循环.
故答案为:(1)1、2、4;
(2)蒸腾作用;
(3)光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动,水和无机盐的运输.
点评:掌握动植物结构和蒸腾作用的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓和蝗虫的相似之处是(  )
A、有足
B、靠体壁进行气体交换
C、身体有许多体节构成
D、体表有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究“口服胰岛能治疗糖尿病吗?“这一问题,某兴趣小组设计了如下方案.
步骤 甲鼠 乙数
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饮料,每次喂食前,注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饮料,每次喂食前,口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
(1)假如按上述方案进行实验,最终会在哪只小鼠的尿液中检测到葡萄糖
 

(2)由实验现象可得出结论是
 

(3)在理论上,为了避免偶然性.保证实验结果准确.应该使老鼠的数量为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

材料分析题
材料1:手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病,大多数患儿症状轻微,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征.少数患儿可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等,个别重症患儿病情进展快,易发生死亡.
材料2:5岁以下儿童,尤其是婴幼儿容易感染此病.病毒寄生在患儿的咽部,唾液和粪便中,不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人,还可通过生活用品及餐具等间接传染.
材料3:徐州爱卫会在全省开展广泛的春季爱国卫生运动,开展三清(清垃圾、清粪坑、清污泥积水)、三改(改水、改厕、改善环境卫生)、三灭(灭鼠、灭蚊、灭蝇)活动坚决打赢手足口病防治攻坚战.
(1)引起手足口病的是多种肠道病毒,与人体细胞相比,病毒的最主要特征是
 
.多种肠道病毒是该传染病的
 

A、寄生  传染源   B、没有细胞结构    病原体
(2)从传染病流行的三个基本环节来看,5岁以下儿童属于
 

A、易感人群    B、保护人群   C、传播途径
(3)安徽省爱卫会在全省开展“三清”、“三改”、“三灭”活动,这在预防传染病的一般措施中主要属于
 

A、控制传染源   B、切断传播途径   C、保护易感人群.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下列资料后回答问题:
目前,全球每年平均约有300万人死于吸烟有关的疾病,其中200万人在发达国家.100万人在发展中国家.如果现在的吸烟状况持续到2025年,在估计的每年总死亡人数为6000万中.将会有1000万人死于与吸烟有关的疾病,其中300万在发达国家,700万在发展中国家.中国将占200-300万人,在20世纪90年代初,中国死于吸烟的人有500万.在我国台湾.男性中3l%的肿瘤死亡和65%的肺癌死亡是由于吸烟引起的.女性分别为3%和9%.南非的调查表明,吸烟者得肺癌、口腔癌和食管癌的危险性比不吸烟者高7.4倍,6.2倍和4.3倍.
(1)你认为吸烟可能会引起哪些疾病.
(2)吸烟除了损害自己的健康外,还有哪些危害.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一种生态球,这种球密封,内装有水和2-3条活的小鱼,底部有泥沙,并生长着一些水藻,回答下列问题:
(1)这个生态球应放在
 
 的地方,这样水藻可以不断释放鱼所需要的
 

(2)小鱼的排泄物被
 
分解之后,可再被水藻利用.
(3)这个生态系统中的生产者是
 
,消费者是
 
,非生物部分主要是
 
.上述环境及所有生物共同构成一个
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜,在叶片的A部分进行遮光,在阳光下照射3-4小时后用酒精脱色,在叶片上滴加碘液.用清水漂洗后观察.
(1)本实验的变量是
 

(2)在叶片上滴加碘液后.B处颜色变蓝.原因
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性的精子中有
 
条染色体,人体的受精卵中有
 
条染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)途中淀粉在消化道中最终被消化分解成物质a,a代表的物质是
 
,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
 
;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
 

(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解释放能量的过程主要是在细胞内
 
中进行的.
(3)图中d代表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是
 
(选填“收缩”或“舒张”).
(4)健康人尿液的形成过程中,下列液体中的尿素浓度最高的是.
 
(填写字母代号)
A.血清        B.血浆        C.原尿        D.尿液
(5)如果某人e中测出含a,则其
 
分泌不足.

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