【题目】下列有关植物细胞的叙述错误的是()
A.植物细胞都有细胞壁
B.细胞液存在于液泡中
C.植物都是由细胞构成的
D.所有的植物细胞都有叶绿体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保险,另一瓶变质。接着,将保险那瓶的瓶颈打断(如乙图所示),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答下列问题
⑴甲图中肉汤仍保险的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的______进入瓶内。
⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是_______。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 D.温度的高低
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是______。
⑶巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,如图,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对比进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布)
(3)制订并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
⑷分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? . 从中得出的实验结论是 .
( 5 )表达和交流
( 6 )实验结束后,应该将鼠妇放回大自然.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统中的食物网,,请据图回答下列有关问题:
(1)数一数,看看上图所示食物网中,共有条食物链,请写出其中最长的一条食物链:。
(2)该食物网中数量最多的生物是 , 通过食物链和食物网,生态系统进行着和能量的流动。
(3)图中兔和草、鹰和鼠的关系是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述,错误的是
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员,发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题。
(1)如图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物(______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)如图中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是(______)
A.根从土壤吸收了有机物 B.叶的光合作用制造了有机物
(3)哪幅图能表示图中A→F过程,有机物含量变化的情况(______)
(4)进一步研究发现,若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是①__________________;②________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究馒头在口腔中的变化实验,操作不正确的是( )
A. 把新鲜馒头切成大小相同的A、B、C三小块,将A、B切碎,拌匀,C块不做任何处理
B. 取唾液前用凉开水将口漱净
C. 将1号、2号试管放入馒头碎屑,3号试管放入馒头小块,都注入2毫升唾液,并搅拌
D. 把设置好的3支试管一起放入37℃左右的温水中
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