【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
(1)此实验探究的问题是
(2) 实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是 。
(4)此实验的变量是 。
(5)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。
【答案】(1)绿叶制造淀粉需要光吗? (2)让叶片内的淀粉运走耗尽
(3)溶解叶片中的叶绿素(或答脱色) (4)光
(5)B部分;淀粉
【解析】
试题科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(1)绿色植物光合作用制造有机物,光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗?提出问题:绿叶制造淀粉需要光吗吗?(2)暗处理:实验前,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜,目的是让叶片内的淀粉运走耗尽.防止影响实验.(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30min.然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察.(4)做出假设:绿叶在光下制造淀粉,将暗处理过的天竺葵的一片叶部分的上下两面遮光的目的是做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉,设计照光和不照光两种环境,控制变量光为惟一不同,其他条件都相同,对研究对象有影响的因素是光,此实验的变量是光.(5)A是遮光部分,B是见光部分.用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液染色,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色变化,遮光部分不变蓝色,见光部分变蓝色,淀粉遇碘变蓝.结论:叶片见光部分进行光合作用制造淀粉,此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉.
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【题目】在夏季的雨后,一些植物的叶表面上(莲)常有水珠滚动,而不会渗入叶片中去,这是因为( )
A. 表皮细胞表面有角质层 B. 表皮细胞壁厚不透水
C. 表皮细胞排列紧密 D. 表皮细胞的气孔关闭
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是:( )
A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C. 保持接穗和砧木一般粗,利于观赏
D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物的某种繁殖方式示意图,据图回答问题。
(1)植物的这种繁殖方式叫 ,其特点是 、 。
(2)甲、乙两种操作方法依次称为 、 。
(3)图中A、B称为 ,C、D称为 。
(4)试举出2~3个采用这种繁殖方式的植物名称: 。
(5)要提高嫁接的成活率,从技术原理方面说明最关键的问题是什么?
(6)林业生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法,该方法具有的好处是什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某家庭白化病的遗传图谱,若用A,a分别表示显性基因和隐性基因,请据图分析作答。
(1)人类肤色正常和白化是一对________性状,据图示可推知,白化是_________性状。
(2)图中个体③的基因型是_________。其表现为白化,说明生物的性状是由_________控制的。
(3)若个体④是个男孩,则个体①为其提供的精子的染色体组成是_________。
(4)个体④肤色正常的概率是_________。请用遗传图解加以说明。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不是青春期所具有的心理特点是( )
A. 有强烈的独立意识
B. 遇到挫折有依赖性
C. 渴望得到老师和家长的关怀
D. 思想变得简单,有事情总想对老师和家长说
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是骨、关节和肌肉模式图,据图回答:
(1)图中各结构的名称分别是:[1]__,[2]__,[3]___,[4]__,[5]__.
(2)标号[3]和[5]的表面覆盖着一层__,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(3)[1]和[2]构成了__,它有受刺激而__的特性.当它发生这一反应时,就会牵动骨绕__活动,于是躯体就会产生运动.
(4)图中还有没有画出的结构和物质,如:关节结构中把两块骨牢固地联系在一起的__;图中[]__内有少量滑液,对关节起润滑作用.
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