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    （1）人体最大的消化腺是[
     
    ]
     
    它能分泌
     
    促进脂肪的消化．
    （2）人体最重要的消化腺是[
     
    ]
     
    ，它能分泌消化淀粉、蛋白质和脂肪的消化酶．
    （3）某人患急性阑尾炎，需要开刀的结构是[14]
     
    ．
    （4）在消化系统中，[
     
    ]
     
    是食物消化的第一站，在这里可以把一部分淀粉分解为麦芽糖．蛋白质开始消化的部位是[
     
    ]
     
    ，脂肪消化的初始部位和最终场所是[
     
    ]
     
    ．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程,各种消化腺的位置和功能
    专题：
    分析：此图为人体的消化系统示意图，图中各结构为：1口腔；2食道；3胃；4胰腺；5大肠；6小肠；7肛门；8唾液腺；9咽；10肝脏；11胆囊；12十二指肠；13盲肠；14阑尾
    解答：解：（1）人体最大的消化腺是肝脏，分泌胆汁，不含消化液，能把脂肪变成细小的微滴而加速其消化．
    （2）人体最重要的消化腺是胰腺，它能分泌消化淀粉、蛋白质和脂肪的消化酶．
    （3）大肠的起始部位叫做盲肠，盲肠上连着一条细小的盲管叫做阑尾，患急性阑尾炎时需切除阑尾．
    （4）淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．
    故答案为：（1）10肝脏；胆汁；
    （2）4胰腺；
    （3）阑尾；
    （4）1口腔；3胃；6小肠．
    点评：消化系统的结构和功能是考试的重点，要好好掌握，可结合消化系统的组成图来帮助理解和记忆．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    患过天花的人不会再患天花的原因是（　　）
    A、患过天花的人体内产生了抗原
    B、患过天花的人体内产生了抗体
    C、患过天花的人不容易再接触天花病毒
    D、A和C两项

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一只白色母狗与一只白色公狗交配，一窝生了4只小狗，其中3只白色、1只黑色．请据此回答问题．
    （1）狗的毛色，如白色和黑色在遗传学上称作
     
    ．
    （2）请你推断狗毛的白色和黑色中，显性性状时
     
    ．
    （3）如果显性性状由基因A控制隐性性状由基因a控制，那么黑色小狗的基因组成为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用生物学重要概念填空
    （1）生物体亲代的性状在子代表现的现象叫
     
    ；生物通过
     
    和
     
    维持种的延续；同一物种内不同个体之间的性状差异叫
     
    ．
    （2）基因是包含遗传信息的
     
    片段，
     
    是由基因控制的．生物以不同的方式将遗传信息传递给后代．一些进行
     
    ，后代的遗传信息来自于
     
    ；一些进行
     
    ，后代的遗传信息可能来自于
     
    ．
    （3）生物进化的总体趋势是：由
     
    到
     
    ；由
     
    到
     
    ；由
     
    到
     
    ．
     
    是生物亿万年进化的结果，是大自然的宝贵财富．
    （4）人类祖先的
     
    使前肢从支持和行走中解放出来，这是起源和进化具有决定意义的一步；
     
    的使用和制造，促进了大脑的发达．在群居性的劳动和生活过程中，原始人类逐渐产生了
     
    ，加强了彼此间的合作与交流，逐渐形成了社会．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验报告
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量
     
    的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在
     
    的环境中生活．
    请问：
    （6）在一个对照实验中，变量应该只有
     
    个．在这个实验中的变量是什么？
     
    ．
    （7）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是
     
    ．
    （8）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是
     
    ．
    A一只    B两只     C三只     D十只或十只以上
    （9）这组同学记录的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是
     
    只，在阴暗处的鼠妇是
     
    只．
    （10）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在
     
    环境中．
    （11）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？
     
    ．
    （12）实验只用1只鼠妇做实验行吗？
     
    ．你的理由
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下面的问题：
    （1）这个实验装置时美国科学家
     
    设计的．
    （2）实验装置A中的气体有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等气体，该混合气体中绝不会含有
     
    ，相当于
     
    ；设置电极进行火花放电是模拟
     
    ．
    （3）装置B里的液体相当于
     
    ，经过一周后，对B装置的产物进行检测，发现有
     
    生成．
    （4）此实验证明：在生命起源的过程中，从
     
    生成
     
    是完全可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）该食物网由
     
    条食物链组成．该食物网和
     
    一起构成了该生态系统中的生物部分．
    （2）写出其中最长的一条食物链
     
    ．
    （3）正常情况下，图中数量最少的生物是
     
    ，这是因为食物链中能量流动是
     
    ，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是
     
    ．
    （4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于
     
    之中．其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的
     
    能力．
    （5）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面的幼虫与相应的昆虫连接起来，并作分类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌、酵母菌、病毒在组成上的共同点是都具有蛋白质和遗传物质
     
    ．（判断对错）

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