分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解答 解:(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,通过呼吸作用使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(2)部分遮光后光照:用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照.如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉.
(3)剪下有部分遮光叶片,去掉黑纸片.
(4)将叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热.这是因为酒精的沸点比水低,如果直接放在火上加热,不仅酒精蒸发太快,造成浪费,而且溶解叶绿素的效果也不够好,尤其容易引燃酒精发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.
(5)由于光是绿色植物进行光合作用的必要条件,有光的情况下才能进行光合作用,无光植物就不能进行光合作用.取出叶片,用清水漂洗后,滴加稀碘液,再次用清水漂洗叶片,根据淀粉有遇碘变蓝的特性,见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉,所以变蓝,而遮光的部分由于不能进行光合作用,没有制造淀粉,所以不变蓝,此实验验证了光合作用的条件是光.
故答案为:(1)呼吸;淀粉
(2)形成对照实验
(3)溶解叶片中的叶绿素;黄白
(4)不变蓝;光
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雷达与蝙蝠 | B. | 蝇的复眼与蝇眼照相机 | ||
C. | 人造地球卫星与蟑螂 | D. | 飞行服与长颈鹿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处方药适用于自我诊断,自我治疗的小伤小病 | |
B. | 动脉出血,要压迫伤口远心端 | |
C. | 吸烟会诱发多种呼吸系统疾病,还可能诱发肺癌 | |
D. | 感冒药是家庭常备药物,过期一两周仍可服用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色;Aa或aa;Aa或aa | B. | 白色;Aa;aa | ||
C. | 白色;Aa或aa;Aa或aa | D. | 黄色和白色;Aa或aa;Aa或aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应 | |
B. | 鸟类利用肺与气囊进行气体交换的呼吸方式与飞行生活相适应 | |
C. | 河蚌用鳃呼吸与水生生活相适应 | |
D. | 爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④是体细胞,含有两对染色体,其中每条染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
B. | ①是生殖细胞,生殖细胞中染色体是成对存在的 | |
C. | ②③是亲子代之间基因传递的“桥梁” | |
D. | 染色体是由 DNA 和蛋白质组成,一条染色体上含有一个基因 |
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