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根据如图,回答问题
图中1表示的过程是细胞的
 
过程,其结果是
 

图中2表示的是细胞的
 
过程,其结果形成了
 
考点:细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程
专题:
分析:细胞通过分裂可以增加数量,但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体,因为生物体是有严整结构的体系.只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一整体时,才能完成复杂的生命活动.在多细胞生物体形成的过程中,核心的问题是细胞分化.
解答:解:(1)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程;新形成的细胞与母细胞相比,只是形态上变小了,数目变多了,其他没有什么大的变化;通过观察图解①,只是细胞数目增多,形态不变,因而在功能上也没有大的区别,所以属于①过程属于细胞的分裂.细胞进行分裂时,先分裂细胞核,细胞分裂的结果是遗传物质平均分配到两个子细胞中去.
(2)在细胞分裂的基础上,新形成的细胞在生长过程中,形态发生了改变,继而功能上也出现了较大的差异,形成了不同的细胞群,这个过程即是细胞分化;我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织;所以细胞的分化产生了组织.通过图表看出,细胞在生长的过程中②形态发生了明显改变,所以②属于细胞的分化.细胞分化的结果是形成了不同的组织.
故答案为:
(1)分裂;细胞数目的增多;  (2)分化;不同组织
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的过程以及组织的形成是细胞分化的结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

观察某种鸟卵的结构图,回答问题.
(1)将图中相应名称填写在横线上.
 
 

 
 

 
 ⑥
 

 
 ⑧
 

(2)在图所示鸡卵结构中,将来发育成雏鸡的是[
 
]
 
.为胚胎发育提供营养的是[
 
]
 
  和[
 
]
 
,为胚胎发育提供氧气的结构是[
 
]
 

(3)图②是
 
,对卵具有
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某结构导致耳聋.该结构可能是咽鼓管
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

精子与卵细胞结合成受精卵的场所是
 
;胚胎发育的场所是
 
;发育时所需养料和氧通过
 
从母体获得.
A.卵巢B.输卵管C.子宫D.胎盘.

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科目:初中生物 来源: 题型:

给梨削皮时,会有一些甜的汁液流出.②水母体内97%是水;人体肌肉中72%~78%是水;幼嫩植物体中有70%是水.③燃烧树叶后,会留下一些灰白色的灰.④把花生米放在白纸上用力挤压,纸上会出现油渍.⑤鸡蛋的蛋黄是一个卵细胞,吃鸡蛋可以补充人体蛋白质.以上材料,说明细胞内有
 
 
 
 
、蛋白质等物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)图7是
 
,在这里初步消化的是
 

(2)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 

(4)一粒西瓜籽经过消化道的顺序是:
口腔→咽→
 
 
→小肠→
 
→肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性的主要性器官是
 
,女性的主要性器官是
 

A.附睾B.睾丸C.子宫D.卵巢.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是(  )
A、糖类可以氧化分解提供能量
B、肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖
C、肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度
D、糖类在供应过量的情况下可转化成脂质

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物(基因型为AaBb)的一个正在分裂的细胞,下列说法正确的是(  )
A、该细胞是处于有丝分裂后期的细胞
B、该细胞中没有同源染色体
C、该细胞中有1个染色体组,4个染色单体
D、如果3号染色体上有A基因,则正常情况下4号染色体上有a基因

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