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    下列食物链正确的是（　　）
    A．猫→老鼠→稻谷B．稻谷→老鼠→猫
    C．稻谷→老鼠→猫→细菌D．水→稻谷→老鼠→猫
    食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条，起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
    故选：B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：
    （1）生态系统中的生产者是______，该食物网中有______条食物链．
    （2）一般情况下该生态系统中数量最多的应该是______．
    （3）该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是______、______．
    （4）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现______大量增多而使农作物受害．
    （5）作为一个完整的生态系统，图中还缺少______、______．
    （6）图中蛇获得能量最终来源于______，写出图中较短的食物链______．
    （7）一段时间后，该生态系统的各种生物的数量又会处于______，这说明生态系统具有一定的______能力．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    达尔文曾讲述了一个“猫与三叶草”的故事红三叶草的花朵如果没有丸花蜂的关顾，便不能传播花粉，因而不能结子繁殖．因果由于丸花蜂家族兴旺，那里的三叶草也就长得格外茂盛．丸花蜂的多少决定田鼠的数量．因为田鼠爱吃丸花蜂的蜂房和幼虫，而田鼠又是猫的阶下囚，猫若多则田鼠必然少．
    （1）写出该故事中的食物链．______
    （2）该食物链中属于生产者、消费者的生物分别是什么？______
    （3）如果该生态系统收到严重破坏并最终崩溃，请在图中，用线表示出短期内分解者的数量变化：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    该草原生态系统的食物网中，食物链条数为（　　）
    A．3条B．5条C．4条D．6条

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下面问题：
    （1）若要组成一个完整的草原生态系统除图中所示生物外，则必不可缺少的成分是______和______．
    （2）该生态系统中有______条食物链．请写出图中最长的一条食物链：______
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是______，除此以外，生物与生物之间还有______和______等关系．
    （4）假如该环境中鹰数量大量减少，在一段时间内蛇的数量将______．
    （5）如果植物被喷过农药，则体内农药含量最高的是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物属于消费者与生产者之间关系的是（　　）
    A．狼吃羊B．马吃草
    C．小白兔采蘑菇D．猎人打猎

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
    （1）该生态系统中有______条食物链．图中的消费者是：______（写出三个以上），请写出该生态系统中最长的一条食物链______．
    （2）该生态系统中的青蛙与蝗虫之的关系是______关系，玉米螟与蝗虫之间的关系______关系．
    （3）该生态系统中的害虫非常多，为了减少虫害，农民适量喷洒了一定的农药，请问该生态系统中的生物体内有毒物质最多______，原因是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    ______和______之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链．一个生态系统中有多条食物链，彼此交错，形成了______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2月2日是世界湿地日．我县山口红树林国家级自然保护区2四13年被评为“中国8大魅力湿地”．以下不属于湿地生态系统特点的是（　　）
    A．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的
    B．沼泽是最典型的湿地生态系统
    C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统
    D．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用

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