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下列关于人体结构层次的描述中,正确的是(  )
A、细胞→组织→器官→人体
B、组织→器官→人体
C、细胞→组织→器官→人体→系统
D、细胞→组织→器官→系统→人体
考点:动物体人体的结构层次
专题:
分析:人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答:解:细胞是高等动物体结构和功能的基本单位,先由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的动物体.因此人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:D
点评:掌握动物体的结构层次即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示草原生态系统中各生物之间的关系.请分析:
(1)该生态系统中的能量是植物通过
 
固定的.
(2)图中没有画出的腐生细菌和
 
属于分解者.生产者和分解者对自然界的
 
起重要作用.
(3)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物网.图中所示食物网共有
 
条食物链.
(4)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少.其原因是:
 

(5)如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累,则体内积累农药最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果某生物体细胞中含有12对染色体,那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是(  )
A、12条B、12对
C、6条D、6对

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段,这些阶段都有例外,除了(  )
A、筑巢B、孵卵C、育雏D、交配

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性和女性主要的生殖器官是(  )
A、睾丸和子宫
B、附睾和卵巢
C、睾丸和卵巢
D、精囊腺和输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

把真菌分为酵母菌和霉菌的主要依据是(  )
A、生活环境B、形态结构
C、内部结构D、生理功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于变异的是(  )
A、父母都是双眼皮,儿子是单眼皮
B、姐姐有酒窝,妹妹没有酒窝
C、羊有角,马没有角
D、父母胖,女儿瘦

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦是人类最早种植的粮食作物,冬小麦作为我们潍坊人餐桌上的主食,深受人们喜爱.让我们跟随潍坊市农科院的技术人员,体验一下冬小麦的种植过程.
(1)俗话说“白露早寒露迟,秋分麦子正宜时”.说的就是冬小麦播种的适宜时节,“寒露”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低.可见
 
是影响种子萌发的重要外界条件之一.
(2)播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子的
 
内贮存着丰富的营养物质.
(3)小麦的种皮和果皮紧密结合在一起,很难分离,因此,从严格意义上讲,一粒小麦就是一个
 
.小麦种子萌发时,吸水膨胀,
 
最先突破种皮生长.
(4)如图是小麦种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,你认为表示鲜重的是曲线
 
,幼苗光合作用开始于图中的
 
点,曲线Y中a→b变化的主要原因是
 

(5)来年开春,麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长、发育,通常追施富含无机盐的肥料,例如含
 
的无机盐可促进幼苗的发育和花的开发,促进果实、种子的提早成熟,含
 
的无机盐使小麦的茎秆粗壮,促进淀粉的形成及向种子内的运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生命开始于卵细胞的产生.
 
.(判断对错)

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