【题目】如图是人体部分血液循环模式图,请分析回答.
(1)人体血液循环分为体循环和肺循环,体循环的起点是 , 肺循环的终点是 , 图中完整表示出的是体循环还是肺循环? .
(2)在心脏①~④四个腔中,能直接相通的是 .
(3)当血液流经肺泡周围时,肺泡中的氧气会通过作用进入血液,并与细胞中的血红蛋白结合.
(4)图中5、6称为血管.(填动脉、静脉或毛细血管)
【答案】
(1)左心室;左心房;肺循环
(2)①与②;③与④
(3)扩散(或自由扩散);红
(4)毛细
【解析】解:(1)人体血液循环分为体循环和肺循环,体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.故体循环的起点是左心室,肺循环的终点是左心房,图中完整表示出的是肺循环.(2)心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,上面是心房,下面是心室.静脉与心房连接,动脉与心室连接.只有同侧的心房和心室相通,心房与心室之间有房室瓣,使血液只能从心房流向心室.在图中心脏①~④四个腔中,能直接相通的是①与②;③与④.(3)当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液由静脉血变成了动脉血,肺泡中的氧气会通过扩散(或自由扩散)作用进入血液,并与红细胞中的血红蛋白结合.(4)图中[5]为头部和上肢的毛细血管、[6]为肺部的毛细血管.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是传染病在人群中传播流行示意图,据图回答下列问题.
(1)预防传染病的传播流行的措施是:控制 , 切断 , 保护易感人群.
(2)艾滋病(AIDS)的病原体是 .
(3)人体的皮肤和黏膜等结构形成抵御传染病的第道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体抵御传染病的第道防线.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近3年来,美国白蛾,对我国部分地区的树木造成了严重的危害,有关美国白蛾的叙述不正确的是
A.卵生体内受精 B.属于外来物种入侵
C.为不完全变态发育 D.飞机喷药是防治白蛾的有效措施
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按右图所示进行实验。请据图回答:
(1)该实验的实验变量是__________。
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了__________(填“失水”或“吸水”)的过程。
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是__________。
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