分析 图一中:①口腔,②食道,③肝脏,④胃,⑤胰腺,⑥小肠.
图二中:A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠;曲线X代表的物质自口腔开始消化,在小肠内被消化完,此物质应为淀粉;蛋白质在胃内开始被消化,在小肠内被分解完毕;曲线Y代表的物质只在小肠内被消化,此物质应为脂肪.
解答 解:(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是③肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入⑥小肠内.胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化.
(2)三大营养物质都在D小肠处,彻底消化,因此小肠是消化的主要器官.淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖.
(3)图二中的C表示胃.图一中④是胃.蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.
(4)D小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收进,因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
故答案为:(1)肝脏;小肠;
(2)淀粉(或糖类); 口腔和小肠;
(3)胃; 蛋白质; 氨基酸;
(4)小肠.
点评 掌握消化系统的组成和各器官的功能及三大营养物质的消化过程是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 断尾再生只要通过细胞的分裂 | |
B. | 乌贼遇敌喷墨属于同一行为 | |
C. | 断尾现象属于防御行为 | |
D. | 这一现象说明生物能对外界刺激作出反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④③①② | B. | ②④③① | C. | ②③④① | D. | ④②③① |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量输血时应输入同型血 | |
B. | O型血的人不能输入任何血型的血 | |
C. | AB血型的人可以输入AB型血和少量的其他血型的血 | |
D. | 18--55周岁的公民有无偿献血的义务 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡壁外缠绕着丰富的毛细血管 | B. | 肺泡小、数目多,总面积大 | ||
C. | 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 | D. | 体育锻炼能增加肺泡的数目 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有输卵管能输送精子 | B. | 有睾丸能产生精子 | ||
C. | 有前列腺能产生雄性激素 | D. | 有附睾协助周期性产生精子 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com