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    【题目】下列不具有社群行为的动物是（ ）

    A. 蚂蚁 B. 蜜蜂 C. 狒狒 D. 蚊

    【答案】D

    【解析】试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蚂蚁、蜜蜂、狒狒具有社会行为；蚊子群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为。

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    【题目】构成人体细胞的基本物质是 （ ）

    A. 水和无机盐 B. 糖类

    C. 脂肪 D. 蛋白质

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    【题目】行人看见红灯就会停止前进，交通信号灯的光线进入眼球的先后顺序是（ ）

    A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

    B．晶状体→角膜→瞳孔→玻璃体→视网膜

    C．角膜→瞳孔→视网膜→晶状体→玻璃体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项是保护生物多样性的根本措施（ ）

    A. 保护生物的数量

    B. 保护生物的栖息环境

    C. 保护生物的种类

    D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：

    （1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。

    （2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。

    （3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。

    （4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中的1和3合称表皮，属于组织．
    （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ， 该结构主要集中在叶片的2部位的组织细胞内．
    （3）光合作用合成的有机物通过中的运输到植物体的各个部位．
    （4）蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答

    （1）进化树的树根A处表示_______________，它生活在__________中。

    （2）图中B表示___________。

    （3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是生活环境由___________________，结构由____________________，分类地位由________________________。

    （4）在研究生物进化的过程中，最直接的证据是___________，例如，通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的___________进化来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】气体进入人体的通道顺序是（ ）

    A．鼻、咽、喉、支气管、气管 B．鼻、喉、咽、气管、支气管

    C．鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管 D．鼻、咽、喉、气管、支气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统示意图，请回答：

    （1）从图中可以看出，生产者是__，各种动物是__，它们之间有着复杂的捕食与被食的关系，这样就形成了__．

    （2）该生态系统有__条食物链，最短的食物链可表示为__，很多条食物链相互交错在一起就构成__．该食物网中，数量最多的是__．如果大量捕杀蛙和鸟，那么昆虫的数量在一定时间内将先__后__．（填“上升”或“下降”）．

    （3）除本图所示的生物外，还有一些生物对生态系统中的__ 起着不可替代的作用，它们在生物圈中扮演的角色是__．

    （4）俗话说：“早起的鸟儿有虫吃”．那么它们之间物质和能量流动的方向是：鸟__虫．（用箭头表示）．

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