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枣阳市盛产大米.人体离不开营养物质,大米作为我市重要的粮食作物,为人体的生命活动提供了能量保障.全球半数以上的人口以大米为主食.我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献.如图是大米在人体内的主要变化,请分析回答问题:
(1)大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有唾液、
 
、胰液;淀粉最终在
 
内以葡萄糖的形式被吸收进入血液.
(2)葡萄糖随血液循环到达心脏后,首先到达心脏的
 
,然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,最后经
 
运离心脏,运至全身.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏(如图)后,血液中的部分葡萄糖经过[
 
]
 
的滤过作用进入原尿,在[⑤]肾小管处它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有
 

(4)葡萄糖随着血液循环最终到达
 
处,在那里它被分解成二氧化碳和水,同时释放能量.这样,大米的重要使命就完成了.
考点:肾脏的结构和功能
专题:
分析:在肾单位的结构模式图中,各部分的名称分别是:①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小囊、④肾小球、⑤肾小管,⑥肾小管周围的毛细血管.
解答:解:(1)小麦的主要成分是淀粉,淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖,胃内不消化淀粉,再经胃到小肠中,在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;最终在小肠内以葡萄糖的形式被小肠绒毛吸收进入血液.
(2)葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后,经下腔静脉进入右心房,需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,最后进入主动脉.具体路线是:小肠毛细血管→小肠静脉→肝门静脉→体静脉→下腔静脉→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→体动脉→全身组织细胞.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏后,血液中的部分葡萄糖经肾小球时,经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统,因此正常人的尿液中没有葡萄糖.若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有糖尿病.
(4)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞内的线粒体,通过呼吸作用被氧化分解产生二氧化碳和水,同时释放能.这样,大米的重要使命就完成了.
故答案为:
(1)唾液;小肠
(2)肺;主动脉
(3)④;肾小球;糖尿病
(4)组织细胞
点评:本题综合考察学生对淀粉的消化过程和葡萄糖的吸收代谢过程、尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用与肾小管的重吸收作用知识点的理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类还无法制作出一个与生物圈相似,可供人类长期生存的小型生态系统.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:

(1)A与B、C的结构相比,A的细胞内有
 
,却没有
 
,因此被称为
 
生物.[1]是
 
,有
 
作用,[3]是
 
,有
 
作用.
(2)C的菌体是由
 
构成的,[8]是
 
,其顶端有成串的
 
.[9]是
 

(3)图中,在酿酒和做面包时离不开[
 
]
 
,[7]表示的结构是
 

(4)与植物细胞相比,B和C的细胞中不含
 
,因此,营养方式为
 

(5)制作泡菜时,泡菜坛即要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,不是利用孢子繁殖后代的是(  )
A、曲霉B、细菌C、青霉D、蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你从如图中所示状态,迅速朝箭头所指方向伸直前臂时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是(  )
A、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B、二者同时收缩
C、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
D、二者同时舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

经常在草坪上行走会造成土壤板结,从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是(  )
A、根部缺少空气,影响呼吸作用
B、植物缺少水,影响光合作用
C、根部缺少水,影响生长
D、植物缺少无机盐,影响生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的联系如图1(A、B、C表示相关结构,①②③表示相关生理过程),请分析回答:

(1)完成过程①的主要器官与其功能相适应的特点是:长度达5-6米,内表面有大量的皱襞和
 

(2)图2是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线,当肺容量如bc段变化时,肋问外肌和膈肌的状态是
 
,肺完成
 
过程.经过③过程后,肺泡与
 
进行气体交换,血液变为含氧丰富的
 

(3)若甲和乙代表含有尿素的代谢废物,则乙为
 
,它的形成主要经历肾小球的过滤作用和
 
两个生理过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄蜂和菜花的关系是(  )
A、合作B、竞争C、捕食D、食物网

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆的种子,请回答([]中填写图中字母):
(1)2是
 
,1是
 
,3是
 
,4是
 
,它们共同构成了菜豆种子的
 
.其中4的作用是
 

(2)6是
 

(3)从植物体的结构层次来看,一粒种子属于一个
 

A.细胞    B.组织   C.器官    D.植物体.

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